南京市将军山小学

浓浓的秋意掠过，教研的脚步走来，金桂飘香的季节承载了浓浓的语文味道。二年级语文组本学期第二次备课组活动在二（4）班召开，研讨主题：民间故事专题教学——《寒号鸟》。

本次备课组研讨的主要形式是说课（只说教学流程）和无生试讲（老师选择一个核心教学目标，设计一个片段教学）。备课组的老师们在接到任务时便从教什么和怎么教两个方面开始思考，为今天的精彩呈现做足了准备。

徐文健老师在说课中主张放手课堂给孩子们，让孩子们自己去寻找答案，明白本文的道理，而不是通过老师的讲灌输到孩子的脑海之中。

周霞老师的说课紧扣教什么和怎样教这两个问题，具体阐述了自己的想法，并用自己执教高年级的经验结合低年级的文本做出了独到的见解。

茅怡馨老师说课的框架结构的把握较为合理，思路清楚，叙述流畅，在学习《寒号鸟》这一课时提出可以加入分角色朗读这一环节，让孩子在读的过程中深入了解课文道理。

巩广凤老师说课步骤清晰，教学目标、教学重难点的确定明确突出，教学内容的把握到位，教态自然大方。她主张用问题串联起课堂，让孩子们在寻找一个个问题答案的过程中明白道理。

邱霞老师先从谈话导入，激发学生兴趣，继而进行词语认读，复习巩固，接着细读感悟，指导朗读，从朗读中感受喜鹊与寒号鸟性格特点，通过角色表演，感悟生活道理，最后通过“火眼金睛”和看图猜字的游戏趣味识字并指导书写。

孙秋水老师说课环节完整，思路清晰，讲解清楚，重点展示了课文的精读环节，通过问题引导孩子思考寒号鸟为什么会在严寒的夜晚号叫？然后引导孩子寻找答案并感受冻得直打哆嗦。

老师们在这种浓郁的研修氛围中，明确了教研的方向，了解了教学中的具体策略，明白了教什么和怎样教的重要性。我们有理由相信，在全体老师的努力中，我校学生的学习品质会逐步提升，教研活动将再上新的台阶。