南京市将军山小学

一、指导思想：

围绕市区教研室工作计划的总体部署，着力开展统编版小学语文新教材培训，做好相关工作。结合本学科新学期教研重点工作设想，以打造特色主题教研和推进教师队伍发展为重点目标，进一步强化研究、指导和服务的职能，努力提升我校教研的质量和学科教师的专业素养、课程理解及执行能力，促进我校小学语文教育教学质量的整体提高。
二、重点工作：

1. 加强我校语文教师梯队建设

为了更好地提升我们的教学质量和教师的专业化发展，我校省、市、区骨干教师、带头人、及两组组长课堂向全体老师随时开放，促进我校青年教师更快更好地发展。

2. 2. 统编版教材的培训

      本学期开始，小学语文统编版新教材全面使用。着力开展统编版小学语文新教材培训，加强年级备课组的集体备课，将新教材的精神、理念与教研工作相结合，切实帮助教师将课标要求转化为教学实践。

3. 加盟“凤凰母语教师发展工作室”

加盟“凤凰母语教师发展工作室”， 我们制定了详实的计划安排。每次由同年级两位老师执教指定课文，进行同课不同课时的教学展示。要突出年段目标、课时目标。课后，教研组进行研讨，由专家对课堂把脉。课结束后进行集中案例研讨。通过专家引领和指导，促进教师们更好地成长。

4.积极组织教师参加学习

    认真组织教师积极参加省，市，市联片，区，区联片教研，争做高质量的校本教研。本学期在横溪中心小学承办南京市阅读教学展示活动，在上元小学承办南京市习作教学展示活动。在天景山小学、晓庄实小等学校作以单元为整体的阅读教学展示活动。每次活动围绕统编教材在实施过程中的一个重点或者难点，借助课堂示范、沙龙研讨、专家引领的方式，将一个主题研深、研透。我们会积极组织教师们参加培训学习。

5．继续进行课题研究

    课题引领教学研究。在前期省课题《基于汉字文化的小学生语文素养提升的实践研究》结题的基础上，继续深化对课题的研究，发挥课题的集聚、辐射作用，吸引、带动更多的语文教师投身到研究中来，从而切实提高师生对汉语言文字的领会、欣赏和运用能力，增强对汉语言文字的热爱之情。
6.传承中华民族优秀的传统文化

《12岁以前的语文》校本课程的使用，通过早晨的晨读，周五的全校点诵，还有年级组的公开课展示活动。激发小学生对祖国优秀传统文化的热爱之情，弘扬中华优秀传统文化。

7.继续推进振兴阅读项目

关注课外阅读，提升儿童阅读品质。开展丰富多彩的校园阅读活动。

8.关注质量评价及监控。

坚持科学评价的导向，倡导不以一张试卷成绩为定论，全面考察学生的听说读写能力。倡导“绿色的”质量观。

具体安排：

九月：教研组长会议；学科视导；“凤凰母语教师发展工作室”启动；

十月：学科视导；各年级备课组组织“读书节”活动；“凤凰母语教师发展工作室”研讨活动；年级备课组活动；《12岁以前的语文》点诵活动。

十一月：学科视导；“凤凰母语教师发展工作室”研讨活动；年级备课组活动；《12岁以前的语文》点诵活动。

十二月： 学科视导；“凤凰母语教师发展工作室”研讨活动；年级备课组活动；《12岁以前的语文》点诵活动。

一月：期末质量调研；学期总结。

南京市将军山小学2019——2020学年第一学期

“凤凰母语教师发展工作室”工作计划