南京市将军山小学

    光

“相逢的意义，在于彼此照亮。”成为我与孩子之间的奔赴与成就意义，同时，也使我们时至今日达到一种“彼此成就”的师生关系。因为，爱是相互的回声……

于是，一刻教育灵感萌生发芽，一份教育情怀被熊熊点燃，一颗教育初心始终热烈真挚…… 于是，一节神秘而神往的德育课《光》逐渐清晰耀眼。这个课题，特殊而特别，尘埃落定于我与孩子们的日常点滴与时常默契，灵感相撞的那一瞬间，来自五1班的韩同学推荐系列：具有励志奋进力量的温暖治愈歌曲《璀璨冒险人》、《巡光》、《做自己的光，不需要太亮》在很多个时刻，我每听到一遍，落泪一遍……从歌词，到旋律，到起伏，到感受意义赋予意义，无不点燃照亮着我们，并指引我们勇敢前行，无畏冒险，只为信仰，支撑力量！

祖庆老师说：“好的关系，才有好的教育。”是的，我同样幸福地感同身受道：“好的教育，一切源于好的师生关系。”

于是，我们互相发现；

于是，我们彼此照亮；

于是，我们互为彼此的“光”

……

所以，2024.6.6，一节音乐疗愈的德育课堂《光》，发光发亮！闪闪诞生！

“做颗星星，有棱有角，还会发光。”在这段追光之旅，在五年级一班这间温暖的教室里，孩子们与甜甜老师共同在这段时光里，追光而遇，沐光而行，彼此照亮！

从追寻光，到成为光，然后散发光。

从找自己，到做自己，然后爱自己。

会爱—热爱—被爱！