南京市将军山小学

          趣味化教学探索

为深入探索小学英语趣味化教学模式，提升课堂教学质量，英语教研组组织开展了三年级下册《Animals》公开课活动。本次课程由朱娜男老师执教，全体英语教师参与观摩与研讨，呈现了一堂生动活泼、充满趣味的英语课堂。
 课堂伊始，朱老师以一段节奏欢快的动物叫声混音视频切入主题，瞬间点燃课堂氛围。学生们一边凝神倾听，一边兴奋地猜测动物名称，在轻松互动中自然进入“动物世界”的学习情境。随后，教师展示色彩绚丽的动物主题图片，通过“闪卡竞猜”游戏，引导学生快速认读“elephant”“lion”“tiger”等单词，学生们踊跃举手，课堂气氛热烈。
 在词汇教学环节，教师创新运用TPR（全身反应法），配合生动的肢体动作示范单词发音。模仿大象甩鼻、狮子吼叫、猴子眺望等动作时，学生们兴致盎然地跟读模仿，在“动中学、玩中记”，有效强化了单词记忆。句型学习阶段，教师创设“虚拟动物园游览”情境，设计角色扮演活动，学生分组扮演导游与游客，运用“Do you like...?”“Yes,I do/No,I don’t”“I like...”等核心句型进行互动对话。逼真的场景模拟让学生沉浸其中，语言运用能力在实践中得到充分锻炼。
 课堂练习环节，教师精心设计分层任务。课后，英语教研组开展评课研讨活动。老师们一致认为，本节课充分践行“以学生为中心”的教学理念，将趣味性与知识性深度融合，通过多元教学手段激发学生学习热情，尤其在情境创设与分层教学方面亮点突出。同时，针对课堂时间分配优化、评价方式多元化等问题，教师们也提出建设性建议。
 此次《Animals》公开课展示活动，不仅为教师们提供了教学创新思路，也为英语课堂注入了新活力。未来，英语组将继续深耕课堂教学研究，探索更多趣味化、高效化的教学模式，助力学生英语核心素养全面提升。