南京市将军山小学

                                       ------《好故事胜过大道理》读后感

将军山小学一（6）班  许乙妈妈

    最近借阅了台湾作者王怡仁的《好故事胜过大道理》，书中将父母对教养上的疑惑与孩子在成长过程中所遇到的难题，以生活情境与童话故事的方式进行了延展讨论，并建议父母能够通过故事的形式，帮助孩子潜移默化的形成正确的观念和心态，形成良好的习惯和品格。读完这本书，受益匪浅，也更坚定了我一直以来坚持的亲子阅读教养模式，也特别想大声地告诉爸爸妈妈们，爱孩子，请给孩子大声的讲故事吧！

    我是去年偶然的机会看了一本汪培珽的《喂故事书长大的孩子》，被深深地打动了，从此便开启了我和孩子的亲子阅读历程。虽然我们起步得有点晚，但也幸运地通过阅读，收获了很多：通过亲子阅读，增进了我和孩子间的交流沟通；通过亲子阅读，传达了很多我不知道如何给孩子讲的道理；通过亲子阅读，开阔孩子的知识面，增强了孩子的自信心……总之，通过亲子阅读，我和孩子共度了很多快乐时光。

    亲子阅读之前，我也一直特别疑惑如何去给孩子讲道理，孩子肯听并能听懂，尤其觉得一些唠叨是那么的空洞和乏力。比如你要好好吃饭，你不准买玩具，你不能说谎，你要注意安全等。这些话虽然经常说，但感觉很没用。后来通过亲子阅读，发现故事书里的一个个情境和孩子在生活中的现象是那么的相像，故事书里一个个小主人公简直就是我们孩子的缩影。我也慢慢发现，孩子通过听了故事后，自己会自觉地对照自己的行为，慢慢地改变自己的不好行为。有的时候如果孩子还是出现了问题，我也只需适当地提醒下那个故事，孩子立马就能意识到问题，这比原来滔滔不绝地给孩子讲道理要轻松得多，效果也要好得多。所以说好的故事书是孩子健康行为最好的启蒙老师，也是家长施教方法的循循善诱者。

    另外，我发现和孩子一起读书，不仅孩子收获很多，我也一样获得了成长。都说现在的孩子家长不好当，要下得了菜场，上得了课堂，讲得了故事，教得了奥数，懂得了琴棋，会得了书画，我觉得还有最重要的一点是要会和孩子沟通，要能站在孩子的角度去理解孩子，接纳孩子，并鼓励孩子。通过亲子阅读，我感觉不仅弥补了自己以前没有童书阅读的遗憾，也帮助我更好地理解了孩子，理解孩子的某些行为并不是孩子故意的，而是孩子处于某个阶段正常的表现；更通过亲子阅读，我学会了如何表达自己对孩子的关爱，让孩子真切感受妈妈的温暖。

    有位教育家说“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”而我想说，教育孩子最好的方法，不是唠叨，不是打骂，而是亲子阅读。爸爸妈妈们，不要嫌累，不要嫌烦，珍惜现在的时间，爱孩子就给孩子讲故事吧！