南京市将军山小学

将军山小学科学教研组组内教研活动（一）

11月1日，科学组杨文文老师在科学实验室1-113展示了一节校内公开课。上课预备铃时，所有学生安静地依次进入实验室，铃声一响，班级所有学生立刻全部抱臂坐正，静待上课。

本课开始，杨老师以视频为导入，通过观察闹钟声响起小女孩起床，让学生观察小女孩行为变化的原因，让学生大胆猜一猜在这个情形中，哪个是刺激？哪个是反应？学生们都踊跃地参加了进来，从而引出了本次课题——《刺激与反应》。

接着通过三张小朋友的行为让学生学着去分辨哪个为刺激哪个为反应，最终通过这些例子进行总结得出刺激和反应的定义，并且让学生知道反应是由刺激引起的，接着通过练习加深学生对刺激和反应的理解。接下来杨老师带着学生做了刺激与反应的小游戏《快速抓尺子》，学生积极参与两两组合，寓游戏于学习，在快乐地游戏中发现原来每个人的反应速度是不同的，通过训练人的反应速度可以得到提高。而训练有素的运动员的反应时间是很短的，杨老师以苏炳添的视频例子，让学生明白训练可以提高人的反应速度。而人的有些反应仅需要零点零几秒，比如眨眼只需要0.02秒，而我们人到底能不能控制住不眨眼呢？为了知道这个答案，两人为一组进行了“向面部扔棉球”比赛，学生通过实验发现，人无法控制住自己不眨眼，这是人的本能反应，而眨眼的目的是什么？学生通过自身实践，知晓是为了保护自己，也就明白了本能反应是为了保护自己，而从眨眼反应的特点又可以看出本能反应是很迅速的，从而引出了本能反应的定义。

课后，本组教师就杨老师《刺激与反应》一课展开研讨，本课教学内容十分有趣生动，板书可爱活泼，整节课突出学生的主体地位，做到“做中学、学中思”，重视学生科学逻辑思维的培养，有利于培养学生严谨的科学态度。