南京市将军山小学

听课课题：6 jqx                任教老师：丁雯

听课时间：2013年 9月 18日   听课班级（地点）：一（5）班

反思内容：

    今天上午第三节课听了一年级丁雯老师的语文课，听课的过程可以用享受来形容：整个上课过程非常流畅，老师讲课很有节奏感，学生学习的积极性也非常高，课堂秩序和纪律都很棒！

    我想在这令人赏心悦目的课堂背后，有很多东西值得我去学习。

    首先是要会组织课堂。在丁雯老师的课上，我略微注意了下，在课程开始之前，在学生回答问题前后，在教学小段落之间等等都进行了教学组织。她组织教学时使用了小组评比法，提问法，眼神提示法以及点名回答问题等方法，组织的时机恰到好处。记忆最深的是回答问题之前，丁老师会说“我只提问坐得最好的同学。”这句话不仅让学生安静下来，也能培养学生养成良好的回答问题要举手要坐好的习惯。而我在这方面做得还不到位，在以后的教学中，这些都需要学习。

    其次，课堂上要善于引导学生。比如说拼音的记忆口诀，我在教学时，一般是直接告诉学生。丁老师在课程上是先引导学生看图，然后一步步让学生总结出口诀，这样学生记得牢，也能够培养起思考问题的习惯，找到自信的感觉。

    另外，教学要把握节奏感。整节课听下来，感觉很流畅，教学任务也都完成了，学生也不会很累。我发现教学拼音时，丁老师的思路很清晰，在教学读法时，差不多是按照教师先读，学生个别读，分组读，齐读的教学思路来；在教学书写时，按照学生观察，教师范写，学生书空，在课本上描红，拼音本上练习的步骤来。这样显得节奏感很强，并有适当灵活变动，使学生不觉得枯燥。

    这堂课给了我许多的启发，也希望以后能多听听这样优秀的示范课，以促进自己的专业更好地发展。

   反思教师签名：吴沙沙

日期：2013年9 月 18日