南京市将军山小学

两、三位数乘一位数（不进位）笔算

一、教学目标

1.经历探索两、三位数乘一位数算法的过程，理解两、三位数乘一位数的算理，并掌握计算方法，

2．会笔算两、三位数乘一位数（不进位）的乘法。

3.在交流算法的过程中体验算法的多样化，学会优化计算策略，锻炼思维的灵活性。

4.在自主探索和合作交流的过程中，培养初步的迁移类推能力和解决简单实际问题的能力

二、教学重难点

重点：理解算理，掌握口算方法。

难点：对算理的理解。

教具： 多媒体课件 小棒 练习卡

三．教学过程

1.课件出示信息。

根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？

2.小组合作，探究新知。

(1)自主探索 怎样解决这两个问题 独立思考请大家借助手中的学具和纸笔，想一想计算方法

(2)并且在小组内交流一下吧。

3.小组展示，全班交流探究。

以小组为单位前来讲述。

（1）用小棒摆出来。（老师根据学生摆小棒的情况，在黑板上贴出小棒图）

（2）口算的。（老师根据学生的讲解在黑板上写出步骤：

（3）列竖式进行计算的。（学生在黑板上板书竖式的过程）

4.巩固新知。

自己试试看！（学生独立完成，师点评）

5.总结规律，揭示课题。

我们刚才一起研究用竖式计算两位数乘一位数和三位数乘一位数，谁来说说到底是怎样进行笔算的呢？(先乘个位，得数也写在个位上，再乘十位，得数就写在十位上，要是三位数就再乘百位，得数写在百位上。)

四、课堂检测

列竖式计算。

23×3 42×2 212×4

112×3 332×2 232×3

五．课堂小结

1.这堂课你有什么收获？

2.还有什么不懂得地方或疑惑的地方？