南京市将军山小学

深耕复习与实践 共探数学教学新高度

—— 将军山小学数学教研组第五次展示活动报道

为深化数学课堂教学改革，提升教师教学水平，5 月 22 日，将军山小学开展数学教学展示活动，仇小婉老师执教《长方形、正方形的周长和面积整理与复习》，范茂丹老师执教《图形与位置》。两位老师凭借扎实的教学功底与新颖的教学设计，为师生带来了精彩的数学课堂。

仇小婉老师的《长方形、正方形的周长和面积整理与复习》课堂，以 “知识梳理 — 巩固提升 — 拓展应用” 为主线展开。课堂伊始，仇老师通过提问引导学生自主回忆长方形、正方形周长和面积的概念、计算公式，随后巧妙利用思维导图，帮助学生将零散的知识点串联成系统的知识网络，让学生清晰把握知识间的联系与区别。在巩固提升环节，仇老师精心挑选了一系列具有代表性的练习题，涵盖基础计算、易错题辨析、实际应用等多种类型。面对学生在计算过程中出现的典型错误，仇老师及时进行针对性讲解，通过对比分析，加深学生对概念和公式的理解。此外，仇老师还设计了生活中的实际问题，如为教室窗户安装边框和玻璃，分别计算所需材料的长度和面积，引导学生运用所学知识解决问题，有效培养了学生的数学应用能力。

范茂丹老师执教的《图形与位置》课堂则充满趣味性与实践性。范老师以学生熟悉的校园场景创设情境，通过 “校园寻宝” 游戏引入课题，迅速点燃了学生的学习热情。在教学过程中，范老师借助多媒体课件，动态展示平面图中不同物体的位置关系，让学生直观感受用方向和距离确定位置的方法。同时，范老师组织学生开展小组合作活动，让学生以小组为单位，根据给定的信息在方格纸上绘制校园各建筑的位置图。学生们积极参与讨论，相互协作，在实践操作中掌握了确定物体位置的技能。范老师还结合生活实例，如描述从家到学校的路线、确定地图上景点的位置等，引导学生将所学知识运用到实际生活中，增强了学生对数学知识的应用意识。

课后，全体数学教师参与了评课研讨活动。老师们围绕两节课的教学目标达成、教学方法创新、学生学习效果等方面展开热烈讨论。大家高度评价仇小婉老师条理清晰的知识梳理方式和针对性强的练习设计，认为其有效帮助学生查漏补缺、巩固知识；对于范茂丹老师富有创意的情境创设和实践性强的教学活动，老师们也给予充分肯定，称赞其充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的空间观念和实践能力。同时，老师们也从细节入手，提出了许多建设性意见，如进一步优化课堂时间分配、加强课堂生成资源的利用等。

此次数学教学展示活动，仇小婉老师和范茂丹老师的精彩课堂为全校数学教师提供了宝贵的教学经验和借鉴思路，评课研讨环节更是促进了教师之间的思想碰撞与专业成长。未来，将军山小学的数学教师们将继续深耕课堂，不断探索创新，为提升数学教学质量、培养学生数学核心素养而不懈努力。