南京市将军山小学

Unit1 Cinderella集体备课

为进一步提升新学期教学质量，精准把握教学方向，五年级英语备课组于2月12日下午在英语组办公室成功开展了第二学期第一单元“Cinderella”的集体备课活动。本次活动由陶雨娣老师主持，全体组员共同参与，聚焦单元核心，共绘教学蓝图。

一、 深研教材，明晰目标

活动伊始，我们共同深入研读了译林版五年级下册Unit 1Cinderell的教材内容与《英语课程标准》要求。通过对Story time, Grammar time, Fun time, Sound time, Song time及Checkout time各板块的细致梳理，我们明确了本单元的语言知识目标（如Why引导的特殊疑问句及其回答）、技能目标（理解故事、初步运用询问原因的句型）以及文化情感目标（体会童话内涵，培养积极价值观）。大家一致认为，应在课堂中创设丰富情境，引导学生在理解经典故事的同时自然习得语言，感受英语魅力。

二、 聚焦重点，共商策略

针对单元核心语言点（Why…? Because…）及故事教学的重难点，组员们展开了热烈讨论：

情境创设：决定利用经典童话背景，设计角色扮演、故事续编等活动，激发学生表达欲望，在“用”中学。

语法渗透强调在故事理解与趣味活动中自然呈现和操练目标句型，避免机械灌输。计划利用Grammar time的趣味练习巩固结构。

分层设计：针对不同层次学生，研讨了阅读理解的梯度问题设计及分层输出任务（如模仿对话、创造性问答等），确保课堂参与度。

资源整合： 分享了精心准备的多媒体课件（动画片段、互动游戏）、单词卡及拓展阅读材料，力求课堂生动高效。

三、 凝聚智慧，优化细节

在讨论具体课时安排与活动设计时，组内经验丰富的教师分享了课堂管理技巧及调动学生积极性的妙招，年轻教师则带来了新颖的数字化互动游戏创意。大家就如何高效衔接各板块教学、作业的优化设计（如增加实践性、趣味性任务）等细节进行了充分交流与优化，力求每节课目标清晰、环节流畅、学生受益。

四、 共识达成，蓄力启航

本次集体备课成果丰硕，我们共同制定了第一单元的详细教学进度表，确定了各课时的核心任务与活动框架，并明确了资源共享与协同备课机制。全体成员对新学期第一单元的教学充满信心与期待。

此次集体备课活动，充分展现了五年级英语备课组严谨务实、精诚协作的团队精神。通过深度交流与智慧碰撞，我们不仅为“Cinderella”单元的教学奠定了坚实基础，更在相互学习中提升了专业素养。接下来，各教师将根据班级学情进行个性化二次备课，将集体智慧转化为高效的课堂实践。我们将持续关注课堂反馈，及时调整优化，为提升学生的英语核心素养不懈努力！