南京市将军山小学

在数字化时代浪潮的推动下，南京市将军山小学积极探索信息技术与教育教学的深度融合，致力于培养学生的信息素养和创新能力。4月9日，我校开展了一堂别开生面的“制作数字作品”，为师生们带来了一场精彩的数字创作之旅。

本次课程由王珊老师精心设计并授课，旨在通过制作数字作品，让学生们在网络应用过程中规范地进行网络信息交流，培养他们的计算思维和数字化学习与创新能力。课程围绕“制作数字作品”这一主题展开，通过一系列精心设计的任务和活动，引导学生们掌握数字作品的制作流程和操作技能。

课程伊始，王老师通过小慧的数字作品制作过程引入本课内容，让学生们回顾上节课的准备工作，包括资源收集、草图设计和软件选择等。这一环节不仅帮助学生们巩固了之前所学的知识，还为本节课的学习奠定了坚实的基础。

在新授环节中，王老师首先引导学生们认识 WPS 文字软件，并让他们尝试打开软件并新建一个空白文档。随后，学生们通过复制粘贴操作，将文本文档中的文字素材导入到新建的文档中。在这个过程中，王老师及时引入与编辑操作相关的知识，帮助学生们更好地理解和掌握操作技能。

接下来，学生们在王老师的指导下，对文档中的文字和段落格式进行设置。通过对比小智和小慧的作品，学生们发现了自己的作品与优秀作品之间的差距，并积极尝试调整文字格式和段落布局，使自己的作品更加美观和规范。这一环节不仅锻炼了学生们的信息处理能力，还培养了他们的审美意识和创新思维。

在课程的最后，学生们学会了保存文档，并分享了自己在制作数字作品过程中的收获和体会。王老师总结指出，通过合理设置文字格式，可以使数字作品更好地表达思想，同时强调文字颜色不宜过于花哨，以免影响阅读效果。

本次课程的成功举办，离不开学校领导和教师们的大力支持。校长亲自参与课程设计和实施过程，为课程的顺利开展提供了有力保障。区教研员也亲临现场，对课程的创新性和实用性给予了高度评价，并对学生们的表现表示赞赏。

通过这堂“制作数字作品”课程，将军山小学的学生们不仅掌握了数字作品的制作流程和操作技能，还培养了他们的信息意识、计算思维和数字化学习与创新能力。学生们在课堂上积极参与、大胆尝试，充分展现了他们的创新精神和实践能力。

将军山小学一直以来高度重视信息技术教育，积极探索创新教学模式，致力于培养适应数字化时代的优秀人才。此次课程的成功开展，为学校的信息技术教学积累了宝贵经验，也为其他学校提供了有益的借鉴和启示。