南京市将军山小学

2024年下半年南京市将军山小学校本研修工作计划

为了不断提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，培养全面发展的学生，经学校研究，制定了本学期的校本研修实施方案。

一．指导思想

本学期的校本研修计划以国家教育政策为引领，以教师专业发展为核心，以教育教学质量提升为目标，依据学校工作计划，在校长室的领导下，结合学校课题研究，有效开展校本研修活动，旨在通过系统化的校本研修活动，促进教师队伍整体素质的提升，推动教育教学改革与创新，为构建学习型、研究型学校奠定坚实基础，旨在形成持续、高效、富有活力的教师专业成长机制。

二．研修目标

1.提升学校教学管理水平：建立科学、高效的学校管理体系，提高管理团队的决策能力和执行能力。完善教学管理制度，加强教学常规管理，提高教学质量监控的有效性。

2.促进教师专业成长：通过研修活动，增强教师的专业知识、教学技能和教育理念，提高教育教学能力和水平。

3.促进教学改革与创新：深入理解课程标准的内涵和要求，准确把握教学目标和教学内容。引导教师将课程标准与教学实践相结合，提高教学的针对性和实效性。促进教师教学观念的转变，推动课程改革的深入发展。

4.加强教师间的合作与交流：搭建教师教学经验交流的平台，促进教师之间的相互学习和共同进步。总结和推广优秀的教学经验和教学方法，提高学校整体教学水平。

三．研修内容

1.教师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中小学教师职业道德规范、先进的教育思想、理念等，激发教师爱岗敬业的精神。

2.现代教育教学理论和新课程教学理论的学习。组织教师业务学习，写学习笔记与教学反思，提高教师的业务能力与水平。

3.有效课堂教学研究。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导教师通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学能力。

4、教研科研方法的学习与实践。

5、现代教育信息技术的学习实践。

四．具体安排

五．保障措施

1.组织保障

成立校本研修领导小组，由于斌校长任组长，分管教学副校长任副组长，各部门负责人和教研组长为成员，负责校本研修的组织、领导和协调工作。

2.制度保障

建立健全校本研修管理制度，通过校本研修考勤制度、校本研修考核评价制度、校本研修成果奖励制度等，确保校本研修工作的顺利开展。

校本研修是学校发展的重要动力，是教师专业成长的重要途径，是学生全面发展的重要保障。只有扎实推进校本研修工作，才能不断提升学校教育教学质量。