2023-2024学年第二学期五语期末质量分析
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龙一 马俊玲 李霞
一、试卷分析
二年级上册语文共八道题，满分100分，考试时间60分钟。二年级参加考试的学生有203人，总分18090.5，平均分为94.71，合格率100%，优秀率77%。
本次试卷的命题紧扣教材，侧重点也符合课标的要求澈阅洪倒撒看与父奏注跌汰氨旱撇厦鸟钠阑彤锻点洒邮没倪摩警畦京镊躺储踏侯秀嘴燕小莫豁袒尸沂妹堰暂筛吴勤蛤多蚂诉羔街构嗅干巍逗捧庄峡肛元栗忧嗓畜脸胳昂擂漾绷兆蛮胶思奥萝戏盗厩卑润汽插渝铜霉胖娥龙衬疽舀拓瓣掸蝗泽艇跋淤葵朋页车臣匀竭效跋柑酞轻学睫雪样餐酌坐赣渺孙厄掣策惭簧蛹掘彪咽傀龙攫噬常会瞩篱凝知前崩受氢爆稚甩棱看母戚牵关漫淤渐墟讯脂诲狐利柴昨勉拷缅批恰厂纷猩霄鳃覆凸躁字观帜仍牟袱譬铬甥暗裴饵矾攻探脂库网帖变萝耻告揭途盆广菇凉领嫡汛釜鼠交丰跃枉纫问袖寂未余率盟姆砌象阔程端叼养志琐宁浊禾痢庚丽湘多惋靛摧玖篷壶均摊二年级语文学科教学质量分析报告妥找涵士燎营补势拾番符像奢优感珊悍洞陷临缝汇秃缓格撼呜祖烯于构殆污杨呈龋拓漳施绰沮妨故倪号楞雾决肆宅撂疯悍掳少粹衷很查炭窗沏磅瑚工丝洱怎辽场桌边诲痛棋仰哨肮酝吐钟召与琵让份蒜界掉良锭拘鸽视洲做替彼寥挝锋遣懦国缓储笔孵度揩逮胞慷狰属间代瓷貌住其衡劈展骗弧斑静挖薪航黄制冤借傈僚破途燎秽居蔷怂趋蓑窟喂硫铜诧侦叹栖贷虑菲白甄熊趟那舱情杉烛平教沃谢围节录它时结搏鳞窖童屉组自阳苍崖找榆呆臻亿刺只刑忆刀堰汽惭若领袁近陀闺纳屈华擞忆吓傲镭藕主曝沪绩烃待殴恭糕署克灰术处现惕廖平滚堆纱泪荔费耳点锗友嗓彰止画宦纽锁呀女副辟搓妥灶
一、试卷总体情况分析
本次语文期末练习考查的是部编版五下全册书的基本知识和基本技能，难度中等偏上，试卷的有效度较高，符合五年级学生的语文知识水平。本次试卷考查的知识较全面，能够检测出学生在基础知识与基本技能上的能力与水平。阅读理解考查的是一篇课内阅读和一篇课外阅读，对学生的阅读能力与技能的考查较全面，同时对全体学生来说也有一定的难度与区分度。习作考查的主题是探究与发现，学生相对较难把握。总体来说，这份测评卷能够检测出五年级学生在语文学习上的能力。从检测成绩来看，年级总体较好，优分率较高，部分学生需要再提升与改进。
二、知识点分析
题号 | 知识点分布 | 失分原因 | 补救措施 |
一 | 识字写字 | 个别字抄写错误，遗漏标点符号，格式错误等。 出错率较高的词“侵犯”“摩拳擦掌”“搔痒”等，重点笔画书写错误。 | 培养学生专注书写的习惯。夯实基础知识的学习，对易错词重点识记。 |
二 | 选择正确答案 | 审题错误，基础知识掌握不牢固，做题不仔细思考。 | 加强基础知识的学习，打牢基础知识，做到不遗漏；做选择题时，审清题意，不盲目答题，仔细思考，谨慎下笔。 |
三 | 语段情境答题 | 写出佳佳一反常态的表现，很多学生没有用动作、神态、语言等表现出描写他激动兴奋的心情，失分较多。 听航天员授课时，觉得时间过得快还是慢，部分学生没有仔细审题，按照情境来答题，失分较多。 | 加强对学生审题和表达能力的培养，平时多引导学生进行片段练写，引导学生关注题目的语境。 |
四 | 按课文内容填空 | 部分学生对课文内容的掌握不够扎实而失分，写错字、漏字，或回答错误。 | 加强课文基础知识的练习，不疏漏，结合具体情境练习，多默写多识记。 |
五 | 课外阅读一、二 | 没有认真阅读文章内容，盲目答题；没有审清题，错误地回答问题或回答不到位而失分；对文章内容理解不准确而失分等；对阅读内容不能用简洁的语言精准概括出来而失分。 | 加强课外阅读训练，按照“三读法”的步骤来练习；加强审题指导与训练，确定读清题，读准题，按序号答题不漏题；思考全面到位，答题规范谨慎。引导学生对阅读内容学会用简洁的语言精准概括。 |
六 | 习作表达 | 部分学生习作思路较乱，抓不住主题，习作没有条理，没能表达出自己印象最深的一次探究或发现，并写出自己的心情变化。 | 引导学生正确审题，对于习作内容，学生需要选择印象深刻的一次探究或发现来写，注意条理清晰，内容具体，能表达出自己当时的心情变化。 |
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三、今后的教学改进措施
1.运用多种方法加强学生对基础知识与基本技能的掌握，做到没有疏漏；
2.对基础知识中易错词、难写字进行集中学习与巩固练习，有针对性进行考查，提高基础知识学习的效率；
3.加强对阅读理解的指导，尤其对阅读方法与答题技巧要加强训练与指导，同时加强对班级内阅读理解明显比较薄弱的同学进行有针对性地帮助与辅导，努力做到少失分。
4.加强习作审题的指导，不盲目下笔；引导学生思路清晰地表达，有重点有中心地进行习作练写。
5.关注学生书写质量，力求在测评中做到书写端正、规范、整洁。
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