复之有道，习之有效

                            ——将军山小学四年级数学期末复习计划

为了掌握有效的复习教学策略，使期末复习更有方向性和时效性，切实提高小学数学的复习效率，6月6日，四年级数学备课组进行了复习研讨活动。

复习课不同于一般的新授课或者练习课，复习课不仅需要再现旧知，更需沟通知识之间的联系。应该让学生由知识上升为能力，由能力再上升为思维的发展，促进学生数学核心素养落地。活动前期，四年级数学组教师进行精心备课、研课，制定关于运算律复习的策略，明确复习课应让学生形成建模思想，理解知识的产生及形成过程，从而提升学生解决问题的能力，立足大单元结构化教学思想，复习课的安排要从整体出发，达到巩固基础知识的目的，提升学生基本技能，从而让学生掌握好运算律应用的相关知识。

老师们结合自身在总复习中的教学实践，从理、析、听三个方面，分享了如何提高复习课的有效性。1.理——知识再现。对课本知识分类整理，理清脉络，形成知识网络体系。正确使用错题本，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。2.析——提高能力。复习中除基础知识训练外，还要设计一些变式题、综合题以及题组训练，以提高学生的综合能力。3.听——课堂效率。关注班级孩子的听课习惯，尤其是容易开小差、走神的孩子，要适时提醒他们认真听课，好的听课效率，能达到事半功倍的效果。

博观而约取，厚积而薄发，一次教研，一次成长。这次数学复习计划研讨为数学老师的期末复习指明了方向，理清了教学思路。