南京市将军山小学

学校教育强调“五育（德、智、体、美、劳）并举，德育为首”，道德行为习惯教育关乎学生的一生健康成长。中央电视台开学第一课《父母教会我》的家庭教育感人画面还历历在目，9月3日下午，在学校尚美楼三楼的报告厅，我校于斌校长也给一年级新生上了一堂精彩的“开学第一课”，主题也是“养正当此时”，从学校层面实施着启蒙教育。于校长播放了自己用手机拍下的新生从进门、早操、上课、课间活动、午餐、午睡一直到放学的系列图片，用直观的图片和简短的解说，围绕开学头二天的一年级新生表现好的方面给予了充分表扬。如：在池外静看鱼，不打扰它们；见面问声好有礼貌；坐在长廊上看书，不站在上面；教室里大家的水壶集中放在小桌上，不易掉地或弄脏；排队走直线，拐弯走直角有规范；上厕所排队不拥挤等等。一组组图片引起了一年级新生浓厚兴趣，看到表现好的场面一起拍起了小手，响响阵阵掌声。当然，当于校长播放到个别不够文明的现象时，同学们也直观地认识到其中的错误和存在的危险。最后，于校长还和同学们一起诵读了百家湖小学集团的学生行为规范六条：“见面问声好，废物不乱抛；交流不喊叫，课间不追跑；列队走直线，拐弯走直角。”良好的开始是成功的一半，于校长从点滴细微处给学生以文明习惯养成教育，用生动的图片实例给学生以直观深刻印象。正如我校校训“润泽童年”所倡导的从孩子的角度来说，是希望每一个孩子在优美的校园环境里，在本真的学校文化中，享受文化的熏陶与浸润，循着自己的兴趣与爱好，不断努力寻求适合自己的发展方式与方向，收获自己快乐的童年。（注：“养正”出自《易经·蒙卦》“蒙以养正”。“养”包含两层意思：其一是修养，包括身心修养、文化修养、道德修养等等；第二层意思是滋养，是潜移默化，是氛围熏陶，是实践体验。正，据《辞源》解释，为正直、端正之意，“正”代表着一种标准，一种精神，一种境界。“养正楼”意指学校在低年级段着力引导学生培养良好的生活、学习、道德等基础性的行为习惯，为未来的成长奠定坚实的基础。）