南京市将军山小学

家校携手，共筑成长阶梯

——三年级下学期家长会

为凝聚家校育人合力，助力三年级学生平稳度过成长关键期，南京市将军山小学于5月13日开展家长学校专题讲座与班级家长会，聚焦情绪引导与学业习惯，携手护航孩子成长。

一、家长学校

为帮助家长科学应对孩子成长中的情绪问题，引导家长以理性、温暖的方式陪伴孩子度过情绪波动期，南京市诚信小学钱园园老师面向三年级家长，开展以陪孩子走过情绪“暴风雨”为主题的家长情绪智慧线上专题讲座。讲座聚焦三年级学生情绪发展特点，结合真实生活场景，系统梳理孩子情绪化的两类典型表现：一类是摔东西、伤人、对抗等外在攻击行为，另一类是自责、沉默、自伤等内在压抑表现。钱老师结合权威数据指出，情绪压力是影响青少年心理健康的重要因素，从小获得情绪理解与疏导的孩子，将更自信、更积极。针对家长在处理孩子情绪时的常见误区，讲座逐一剖析以暴制暴、气头讲道理、责备否定、贴标签、恐吓威胁、无底线妥协等不当做法，明确这些方式会加剧孩子情绪问题，阻碍孩子大脑与心理正常发育。此次讲座贴近家庭教育实际，理论与方法并重，为家长提供了可操作、可落地的情绪引导策略。参与家长纷纷表示，讲座解开了日常育儿中的情绪困惑，未来将用更包容、科学的态度陪伴孩子直面情绪、管理情绪，与孩子共同成长。

二、各班召开班级家长会

   各班级的语数英老师针对各班级的情况，与家长进行深入交流。

三1班家长会圆满落幕，各科老师分别明确了学习重点。语文赵老师强调抓实字词、课文等基础知识，坚持日常听写与积累；数学范老师重点抓好听课、审题、书写、自查等良好学习习惯；英语陈老师着重督促孩子坚持单词、句型和课文背诵，培养语感。家校同向携手，精准发力补齐短板，共同助力孩子们端正态度、夯实基础、稳步前行。

三2班家长会圆满结束。班主任陈语文老师细致沟通班级日常、语文学习重点与习惯培养要求；数学范老师讲解学科重难点与居家辅导方法；英语陈老师明确听说读写学习目标。感谢老师们用心付出，后续家校携手，共同助力孩子稳步成长进步。

三3班顺利召开三年级家长会，线下交流环节，语文、数学、英语任课老师与家长们开展密切的家校沟通。班主任统筹反馈学生在校行为习惯、日常表现与班级整体情况，也针对语文阅读、习作、基础知识积累的学习重难点做细致分析；数学、英语老师分别梳理学科学情，指出学生学习短板，给出居家高效辅导的建议，明确了下一阶段的学习目标与家校配合要求。全体家长准时到场、认真参会，积极配合各项安排。本次家长会有效凝聚了家校教育合力，统一了教育方向。后续家校将紧密携手，用心陪伴孩子平稳度过三年级成长关键期，助力孩子全面发展、稳步提升。

三4班由语文、数学、英语三科老师分别就学科学习情况进行总结，指出阅读书写、逻辑计算、听说词汇等方面需要重点关注与改进的方向。这次家长会它不仅让家长全面了解孩子的学习与心理发展状况，更为家校协同育人提供了明确抓手，有助于形成教育合力，共同促进学生健康成长与学业进步。

三5班语文老师强调本学期重点夯实字词基础，强化阅读理解与习作能力。多数孩子课堂积极、作业认真，字词掌握扎实，但部分学生存在审题不细、阅读答题不规范、习作语句不通顺、错别字较多等问题。后续将狠抓基础，精讲阅读方法，引导孩子多积累、勤练笔，也请家长配合督促孩子认真完成作业、坚持课外阅读，共同提升语文素养。英语老师强调三年级是英语学习关键过渡期，本班多数学生学习态度端正、基础扎实；部分孩子存在单词记不牢、上课走神、不愿开口、书写不规范等问题。后续我会狠抓基础、强化听说、分层辅导、严抓习惯。也请家长配合督促孩子每日朗读、认真完成作业，家校携手，助力孩子英语稳步进步。数学老师从三个方面展开讲解，本学期教材变化、三年级的独特性、数学方面的建议。数学的教材换新了，知识点增多，难度也加大了，多个单元里加入了“综合实践”，融合了多学科的内容，也增加了问题的复杂性，旨在让孩子们能够真正的在生活中发现数学，在生活中运用数学。特别是图形与几何的相关内容，需要孩子动手实际操作，测比较出错，所以要着重练习。

三6班教师结合班级数据，解析学科重难点，建议家长关注学生学习细节。语文侧重阅读与习作、书写规范及情绪引导；数学针对计算薄弱、应用题理解难点，分享整理错题、强化练习的方法；英语聚焦口语表达与单词记忆不足，建议坚持朗读训练，家校协作助力学生夯实基础、稳步提升。

三7班本次期中家长会圆满结束。语文重点强调狠抓规范书写，加强课外阅读训练，关注孩子青春期前期心理变化，建议家长多沟通陪伴，营造良好亲子关系。数学侧重培养认真审题习惯，指导科学做题方法，强化错题整理与思维训练。英语着重落实每日朗读背诵，注重单词、句型日积月累。后续家校携手，齐抓共管，助力孩子稳步提升成绩、养成良好学习习惯。

三8班本次家长会以“以爱为谱，静待花开——做孩子成长合伙人”为主题，由音乐学科班主任主持，全程立足三年级孩子成长特点，打消家长对副科老师担任班主任的顾虑，传递重爱与习惯、轻唯分数论的教育理念，明确家校共育方向。三年级是小学重要学习与心理分水岭，学习难度大幅提升，知识从基础记忆转向理解运用，学业压力加大；同时孩子进入叛逆萌芽期，自我意识觉醒，情绪、行为变化明显。各科摒弃单一抓学业的模式，化身情绪疏导师、习惯监督员，把孩子心理健康、行为习惯养成放在班级管理首位。

三9班为进一步加强家校沟通，凝聚教育合力，本次家长会顺利召开。会上，班主任全面介绍了班级整体情况、学生在校学习状态、行为习惯及思想表现，明确了本学期班级工作重点与育人目标。各科教师分别反馈学科学习现状，分析共性问题与个体差异，给出居家辅导、习惯养成、时间管理等实用建议。同时，会议围绕安全教育、心理健康、家校配合等重点内容进行交流，认真倾听家长意见与困惑，达成教育共识。本次家长会搭建了良好的家校沟通桥梁。后续我校将持续加强家校联动，密切沟通协作，携手助力学生端正学习态度、提升综合素养，健康快乐成长。

三10班家长会上数学王老师以及英语刘老师就本学期孩子们的学习情况、学习习惯、进步之处以及不足之处进行了深入分析，并对未来的学习提出了要求、指导了方法。数学方面，本学期重点夯实计算、应用题等基础知识，培养孩子认真审题、规范验算的学习习惯。班级整体学习状态良好，但部分学生存在计算粗心、审题不细致、知识掌握不扎实的问题。后续会加强专项训练，也希望孩子能培养整理错题，养成良好的学习习惯。英语方面，本学期侧重单词积累、课文朗读与基础句型运用，重点培养孩子的听说兴趣。多数孩子课堂表现积极，但部分学生存在单词背诵不扎实、不敢开口表达的问题。建议孩子每天坚持跟读课文、巩固单词，多鼓励孩子大胆开口，家校携手帮孩子打好学科基础。

三11班语数英三科老师分别结合学科实际，展开分享。各科老师针对问题梳理了后续教学计划，接下来将重点夯实基础知识、加强专项训练，培养良好学习习惯。同时也希望家长积极配合，在家督促孩子复习巩固，家校携手，帮助孩子及时查漏补缺，稳步提升综合学习能力。

三12班家长会上，语文老师为每位孩子准备了一对一专属评价小纸条，数学老师现场讲解每位孩子的在校学情。英语老师还现场与家长互动，细致讲解了家庭英语学习的配合要点与辅导方法。

三13班在本次家长会上，各科老师分别分析了学生学习情况，找出共性问题并提出了相应的建议。语文上多数学生基础扎实，但部分同学书写潦草、阅读量少、作文水平有待提高，建议日常坚持阅读、规范书写、及时订正错题。数学整体基础尚可，普遍存在计算粗心、审题马虎、独立思考能力不足的问题，建议多加计算练习，培养认真审题的习惯。英语课堂氛围较好，部分学生单词掌握不牢、缺少朗读练习。同时，班主任潘老师也提出希望家长们重视孩子习惯培养，严格监督孩子学习态度的养成，合理管控电子产品，加强家校沟通，和老师携手共同助力孩子稳步成长。

三14班三位课任老师就本次期中小练做了一个分析总结，又邀请优秀家长进行育儿分享，优秀学生代表分享学习经验，最后环节针对部分家长想了解孩子在校情况，安排了和课任老师点对点家校沟通，为家长们答疑解惑。

三15班由语数英三科老师，从学科的角度与家长们分享了孩子们的日常学习，并结合班级内期中自测的情况，分析了同学们比较经典的易错题，给家长们提出了很多实用的建议。第三部分由优秀学生家长代表彭若初妈妈，给家长们分享陪伴孩子经验与心得。若初妈妈，从孩子平时的学习习惯谈起，细致地分享了几点有效的育娃心得，让在座家长们对自家孩子的教育又有了更多的信心。家长们带着期待而来，又带着更多的期待与收获而归！本次家长会可谓干货满满，为我们接下来的家校共育注入了强有力的“源头活水”。

本次家校活动以家长学校情绪讲座为引领，各班家长会全面反馈学情，明确学科重点与辅导方向。家校围绕习惯养成、心理健康、学业提升精准发力，搭建高效沟通桥梁。未来家校将紧密协作，科学育儿，共筑孩子成长阶梯，促进学生全面健康发展。

撰稿：卢孝康    校对：张懿     审核：潘勇