南京市将军山小学

春风沐教途，研思促成长。为深耕小学语文习作课堂，破解学生写作教学痛点，夯实教师语文育人专业素养，4月9日，江宁区潘勇德育名师工作室的老师们在至善学院，共同聆听全国知名德育名师、语文骨干教师潘勇老师《自主·合作·共享式作文教学》公益专题讲座，在名师引领中汲取教学智慧，在深耕研讨中明晰育人方向。

潘勇老师深耕一线德育与语文教学多年，获评2020感动江苏教育人物（班主任）提名奖、感动南京教育人物·最美班主任、南京市首届德育工作带头人、南京市首届“我最喜爱的十佳班主任”，先后荣获市、区优秀班主任、优秀中队辅导员、语文学科带头人等多项荣誉，两度斩获全国赛课一等奖，拥有丰富接地气的班级育人与习作教学实践经验。

本次讲座紧扣2022年版义务教育语文课程标准习作育人导向，精准直击当下小学生写作“无素材可写、无方法可依、无情感表达”三大教学困境，分层解读低、中、高学段习作梯度培养目标，明晰好作文立意、表达、情感核心素养要求，梳理学段递进式习作训练路径，重点分享可落地、可实操的小将军班“自主互助共享式”七步习作育人体系：从自读自批夯实语感，到互读互批同伴共进；从实话实说守护童真表达，到佳作推荐、毛遂自荐搭建多元展示平台，再到你读我评、自由投稿闭环提升，真正把写作表达、习作修改的主动权交还学生，让语文写作回归“自我表达、与人交流”的育人本质，为一线语文课堂献上可复制、可落地的实操范本。

名师引路笃行致远，研思互学步履不停。干货满满的云端课堂，让每一位参训教师都学有所获、悟有所得，大家纷纷结合自身教学工作，写下真挚学习感悟。

徐文健老师在学习中深有感触：潘老师分享的自主互助共享习作批改模式令人深受启发。层层递进的七步习作流程，既锤炼学生语文读写语感，又让孩子在同伴互评中取长补短；多样展示平台充分守护孩童写作自信心，既有效减轻教师作文批改负担，更让习作学习告别机械模板，让写作从枯燥作业变成温暖的心灵交流。作文教学不必困于套路桎梏，唤醒学生主体力量，哪怕一次小小的自我展示，就能点亮孩子内心的写作星火。

跨学科学习的徐子杰老师，也在本次讲座中收获别样教学思考。他从语言教学共通视角感悟到，“自主、合作、共享”育人内核，与英语听说、读写课堂高度契合。语言教育从来不是单向知识灌输，而是唤醒学生表达欲望、搭建交流输出舞台。未来教学中，他将打破刻板写作模板，把同伴互评、成果共享模式融入英语课堂，回归语言交流本质，以教育温度呵护学生表达勇气，全方位筑牢学生语言核心素养。

以研赋能课堂，以思深耕育人。此次名师研修活动，既为语文习作教学理清实践思路，更搭建起跨学科教研互通桥梁。未来我校全体教师将把本次学习所得内化于心、外化于行，坚守以生为本教育初心，深耕课堂教学提质增效，在读写育人、语言教育道路上笃行不怠，用心守护每一位孩子的成长。

撰稿：石杨颖   校对：杨华栋  审核：潘勇