南京市将军山小学

研德启新 笃行致远

              ——江宁区潘勇德育名师工作室第四十二次研修活动

诗人顾城曾言：“在寒冷的冬天，我看见了春天的影子。” 2026 年 1 月 22 日下午，朔风未歇、冰雪未融，暖阳尚难驱散凛冽寒意，江宁区潘勇德育名师工作室的成员们，却怀揣着对德育研究的滚烫热忱，于寒冬中望见了属于德育探索的春日曙光。本次活动还请来了市教科所的洪超研究员作为工作室的导师，指导大家研究。本次活动分为示范课、读书分享和课题研究三个部分。

德育润心，铸魂育人。为深耕德育课堂，传承红色基因，潘勇德育名师工作室主持人潘勇副校长，在自己的小将军班开设了《王二小》德育示范课，将英雄教育融入课堂教学，让德育在潜移默化中浸润学生心灵。课堂上，朗朗读书声回荡耳畔，智慧碰撞的火花时时闪现，红色精神的种子悄然扎根。当谈及心中的英雄时，小将军们个个高举双手、慷慨激昂，大声诉说着自己崇敬的英雄。其中，“邓中夏”这个名字唤起了大家的共同回忆，他铁骨铮铮的英雄气概、不屈不挠的民族精神，深深感染着每一位学生，也让英雄教育、爱国教育的德育内涵更加深刻。课堂尾声，小将军班校外辅导员宋晶晶女士发表感言，她既褒赞了学生们积极踊跃、真诚热忱的课堂表现，更被班级凝聚一心、向阳向上的精神风貌深深动容，而这份凝聚力，正是德育育人成果最生动的体现。

接下来是四位老师的读书分享，第一位分享的老师是来自滨河实验学校的卢鑫老师带来的《以心育心，护航成长》，她说小学心理健康教育是全体教育工作者的必修课，大家需树立心理敏感意识、读懂学生情绪信号，打造安全包容的课堂氛围，掌握基础心理疏导技巧，联动家校应对特殊情况，同时关注自身心理健康，以心育心，携手为学生成长保驾护航。

第二位分享的老师是来自将军山小学的韩焱老师带来的《以班育为舟，以时代为海——新时代班主任在“教育强国”征程中的实践与思考》，她的分享中强调教师是教育强国建设的坚实基石。2026年攻坚之年，大家需找准育人站位，深耕班级，从价值引领、学生自主、个体关照发力，汇聚家校社合力，夯实理念与能力，以日常耕耘助力教育强国征程。

第三位分享的老师是来自将军山小学的王晶晶老师，她带来的是对《中小学德育工作纲要》的解读，内容中强调：《中小学德育工作纲要》是德育工作的“指南针”，兼具系统性、时代性和操作性，以立德树人为核心，涵盖五大德育内容、六大实施途径。作为教师，我们要做有心人、示范者，将纲要融入日常，凝聚家校社合力，实现全员全程全方位育人。

最后一位分享的老师是来自将军山小学的石杨颖老师，她带来的是《以书为镜，践行教育家精神——<班主任工作漫谈>读书分享》,分享中生动诠释了教育家精神的真谛，其核心是爱生初心、务实作风与创新担当。当下弘扬教育家精神是应对教育挑战、助力专业成长的关键，作为小学班主任，我们可借鉴书中方法，学会放权、秉持耐心、坚持反思，将教育家精神融入日常，赋能学生成长。

分享结束后工作室的核心成员冯萍老师对工作室的课题进行了介绍，洪超研究员也结合自身的成长经历进行了专项指导。此外，在指导性发言中他还提问成员加入工作室的目的。沈月老师表示，加入工作室是为了学习理念，例如何破解家校共通中的矛盾，并分享了自己以激励教育为主的实践，获得洪老师认可。洪老师强调，班主任既要饱含情感，也要遵守法律条文，既要懂得求助，也要能快速找到解决问题的最佳方案。

撰稿：历林瑞  校对：杨华栋  审核：潘勇