南京市将军山小学

音乐教研课《牧童之歌》

2020年10月30日，伴随着欢快的旋律，三（8）班的孩子们听着音乐进入音乐教室。本节课由我校傅越老师执教，教学内容为《牧童之歌》。

教师用铝片琴奏出旋律，学生在模唱中掌握la,do,mi三个音的音高。接着在两个声部视唱中初步体验二声部的演唱。

教师结合草原上有平原，山坡，河滩的地形，在中音区，高音区，低音区弹奏歌曲旋律，带领学生在音乐的指引下律动，学生跟着小牧童来到了草原。这个设计关注音乐音区的变化，启发学生发现音乐与动作的关系，熟悉歌曲的旋律。

来到草原后，小牧童唱起了歌曲《牧童之歌》，教师范唱后学生跟着朗诵歌词，把小牧童快乐，开心的心情表现了出来。孩子们学习牧童一起歌唱。教师通过重难点节奏的练习，教唱歌谱，以及跟钢琴加入歌词演唱，让学生熟练掌握歌曲的旋律，为后面的二声部学习打好基础。这时候小牧童来到山坡上休息，心情一下子变得开阔，舒畅起来，歌曲速度变慢，孩子们在演唱中体验了小牧童心情的变化。

此时，草原上又来了一支《放牧歌》队，孩子们在乐器伴奏下，学习了二声部。最后《牧童之歌》队和《放牧歌》队一起歌唱，孩子们初步尝试了二声部的演唱。

整节课，教师精神状态饱满，环节思路清晰，用小牧童放牧的情景贯穿整节课，课堂教学成果显著。课后音乐教研组在组长的带领下，及时对本节课进行了点评和研讨，对教学环节的设计进行了肯定，同时对不足之处提出了改进方法。