南京市将军山小学

将军山小学二（4）“满天星”班班级发展规划

2020——2021学年度第一学期

将军山小学二4班班主任 吴敏

一、班级情况分析

（一）班级学生情况分析

本班本学期转走一名女生，现共有学生44名，其中25名男生，19名女生。经过一学年的相处融合，完成了初步的班级文化建设。在二年级时，希望能有的放矢地继续完善班级常规建设，加强学生的自主管理能力，使学生真正成为班级的小主人。

（二）班级家长情况分析

家长们有想法、有热情、有动作，配合度极高。班级家委会也成功建立，共9位家委成员，进行了职责分工，在第一学年里已组织羽毛球比赛、陶笛馆一日游等丰富多彩的班级活动，创建了满天星班微信公众号。

二、班级发展目标

二年级的学生在行为常规方面进步很大，已经基本养成了日常行为规范，本学期需要进一步巩固，并加强班级管理员建设。

根据低年级学生的学情，本学期班级发展目标仍以“养正”、“乐学”、“善交”为抓手，为中高年级的学习生涯奠定基础、打牢根基。

（一）“养正”目标

1.上课时坐、立姿势正确，不乱动、不说话。上课听讲认真，能积极思考、踊跃发言。

2.督促养成正确的握笔与书写姿势，书写规范、端正、整洁。

3.养成学会等待、认真倾听、爱护图书的习惯。

4.自觉维护班级的环境卫生。

5.注意路队快静齐，精神面貌及齐步走整齐有力。

（二）“乐学”目标

1.自觉记录小练习，主动完成学习任务，不拖沓上交作业，关注截止时间点。

2.喜欢学习汉字，养成查字典的习惯，有主动识字、写字的愿望。

3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。对看图写话有兴趣，并且有一定的方法。

（三）“善交”目标

1.处理好个人和同学之间的关系：多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2.处理好学生和老师之间的关系：亦师亦友，可以作为教师传道受业解惑，可以当做朋友聊天谈心解决问题。

三、实施细则

（一）以真心，与生相处

1.抓时间节点——养正

（1）早间晨读：每周安排一位领读员，7点40左右进班，负责晨读内容与管理。

（2）预备铃响：看“三面”。脸面沉静，坐姿端正挺拔，良好的状态迎接课堂；桌面整洁，没有无关用品，书在右上角、笔在凹槽中；地面干净，没有任何垃圾，桌椅排放整齐。

（3）上课时间：坐姿端正，双手放于桌面，举手回答问题，不随意插嘴。

（4）下课铃响：做好下节课的课前准备；塞板凳离开座位；喝水；上厕所。

（5）课间活动：二年级走廊场地狭窄，不聚集拥堵，也不随意打闹尖叫。

（6）午间静休：饭后不离开教室，利用班级图书角，进行午间阅读和“故事小讲堂”。

（7）放学节点：晚辅时间解决班级订正作业的问题，收拾书包、排好桌椅、清理垃圾；防疫期间，雨天会自行穿戴并使用雨具。

2.强班级建设——促学

班级布置方面：

一年级已初步完成班级文化建设，确立了班级的班名、班花、班徽、班旗、班服、班训等，这学期根据班级特色，继续完善班级建设。

（1）卫生角：每周专人检查摆放，整齐有序。簸箕里不可放入垃圾。

（2）图书角：图书管理员整理图书摆放整齐之外，还要检查被借阅的图书是否有损坏，督促养成爱惜图书的习惯。如果有不愿意将书籍放在班级图书角怕损坏的孩子，自己带书籍，同学间可以交换借阅。

（3）风采展示角：将学生的识字小报、绘画、照片等作品进行展示。

（4）星级评定台：根据“满天星”的寓意，班级进行每周一次的个人星级评定与小组星级评比，进行额外加分、发放表扬信等。

常规德育方面：

（1）合理利用班级黑板报等舆论阵地，加强重大节日、安全教育等加强学生的德育。

（2）调整班级管理员，重置班级44位学生的值日任务分配，地面无垃圾，人人都能得到锻炼，关注孩子的主人翁意识，帮助学生逐步锻炼自我管理意识。

（3）制定课间活动方案，打造文明及高效课间，根据班级同学的特长与爱好，可以进行跳绳、象棋、跳舞、书法、五子棋等的文明活动，避免大量学生聚集追逐，教师尽量多的时间陪同。

学习习惯方面：

（1）养成预习、复习的好习惯。（预习“7步走”、复习“4步骤”）

（2）每周两诗：每周背诵两首《12岁以前的语文》中的两首诗。

（3）每周一话：可以写自己想说的话，也同时布置简单的看图写话练习。

（4）每日一听：每天用几分钟的时间进行听写，强化学生的记忆。

（5）每周一推荐：每周三位学生在群中进行课外阅读书籍推荐。

（6）有班级整体的错题记录。

（7）学生有自己的作业记录本，学会自己记录放学后回家的练习。

3.爱每个孩子——善交

（1）关注每一位孩子的生日，当天早读下课大家为小寿星送上祝福，并拍下照片与视频发至班级QQ群。（家委会以每月为单位，向班级学生送出祝福。）

（2）针对比较自我、内向、浮躁爱玩和不爱学习的个别学生，利用行为塑造法、约定、鼓励、帮老师做事等方法，循序渐进地引导。

（3）每天与一两个孩子交流聊天，每次2至3分钟。

（4）不同水平的学生，除了完成统一的作业以外，有选做作业的设计，进行适合自己的不同梯度的练习。

（5）人人有岗，人人有事做。

（6）一对一帮扶，形成互助小组。二年级的学生虽然不能很好地进行教导同学学习，但是可以形成合作小组，大家一起学习，营造良好学风。

（二）用真情，与家长交往

1.除正常通知外，每周在班级QQ群里上传班级孩子活动的过程性资料，如照片、视频等，并附以文字说明。

2.每个月保证与每位家长都有至少一次的谈话，具体操作可为：一共四大组，每一周针对一大组的学生情况，拍下照片等，与家长进行私聊沟通，寻找闪光点，表达期望。

3.家委会职责分工更加明确，制作小队旗，开展班级特色活动。

4.班级微信公众号正常使用，定期推送。

（三）端正态度，科学防疫

1.在日常的教育教学工作中，将防疫指导渗透到各个教学流程中。

2.班级学生防疫主题画作，在风采展示角进行粘贴展示。

3.每天放学后进行班级打扫与消毒。

4.设置窗户管理员，定时进行窗户通风。

5.向家长也进行校园防疫知识的宣传。