南京市将军山小学

南京市将军山小学 二（10）班  卢一心家长汤秋悦

    孩子还未进入幼儿园的时候就听周围的朋友说，孩子从小的习惯要培养好，进入了幼儿园，老师一直对家长灌输培养孩子好习惯的概念，升入小学了，学校也在强调一、二年级好的学习习惯是将来搞好学习的基础。好的生活习惯，好的学习习惯，怎么培养好的习惯，是我在孩子的成长过程中一直不断摸索的事情。今天，读了《家长必读---让好习惯成就孩子一生》这篇文章后，让我对好习惯的培养有了更清晰的理解和更明朗的方向。

培养好的习惯，家长的坚持很重要。

孩子目前最令我欣慰的好习惯就是会利用阅读充实自己的课余时间，无论是独处，还是在家的周末，只要身边有书，精神世界一样丰富多彩。在她三岁左右的时候，我就坚持每天睡前给她读一篇5分钟的亲子故事，书本内容由我来定，刚开始的时候不是我在读她在玩，就是她听了个开头坚持不到结尾，效果不是很好，后来孩子大一点发现读她平时喜欢的书比较能吸引她的注意力，于是每天睡前我让她去挑一本自己喜欢的书，让她决定要读的内容，让阅读这件事情和她的喜好结合在一起，慢慢地睡前5分钟变成了睡前10分钟、20分钟、30分钟。有时候连着半个月她让我读的都是同一本书，我一度怀疑天天读同一本书读不是浪费时间么？这么小的孩子也不识字会思考吗？长久的反复过程让我觉得很枯燥，为了早点结束当晚的阅读，我就偷懒，悄悄地省略一个词、一段话，谁知都被她正确无误地纠正了出来，我这才发现时间是有痕迹的，书里描绘的各种情节已经在她的小脑袋瓜里烙上了深深的印记，每一遍的阅读她都能得到不一样的精神满足。现在，只要她在家里没有发出声音，那就一定是在阅读某本她喜欢的书，一本书她也会翻上好几遍，会和我分享有趣的情节，考我她在书里学到的知识。得益于阅读的好习惯，她的专注力、自制力都很强，无论是在学校还是在家，与学习有关的事情，都能独立高效地完成。家长在孩子习惯的形成过程中起了很大的作用，甚至是决定性作用，往往孩子还没放弃，家长就先放弃了。

培养好的习惯，家长的习惯很重要。

小时候我的母亲在教育我时经常说的一句话是：要成“仁”先成“人”，当时不明白这个“仁”和这个“人”之间有什么联系，有了孩子之后发现，一个人如果没有好的生活习惯谈何好的学习习惯？从小教育孩子病从口入，饭前便后要洗手，病菌是看不见摸不着的，可它的危害是实实在在的，大人懂的道理孩子未必能领悟，孩子有时也会倔强地伸出看似干干净净的小手说：“我的手不脏啊！”今年新冠病毒的传染力给孩子好好上了一堂课，“洗手”让孩子成了全家人的卫生监督员，爸爸拿个快递回来要洗手，妈妈下班回来要洗手，奶奶出门丢个垃圾回来要洗手，全家人吃饭前再挨个问：“饭前你洗手了吗？”家长在教育孩子的时候会忽略以身作则的重要性，我们家的爸爸经常扮演那个“漏网之鱼”，反过来孩子会“教育”爸爸：“养成洗手的好习惯，杜绝病菌！打败新冠病毒，人人有责！” 一个小小的生活习惯，瞬间让孩子的肩上有了社会责任感和社会荣誉感。家长对孩子的教育其实都是从点点滴滴的生活习惯开始的，家长做到了好的习惯，才能要求孩子心服口服地去养成好的习惯。

   培养好的习惯，家长的心态很重要。

孩子在学习方面一直比较努力，成绩也保持得不错。有一次我下班回家，她见到我的第一句话是“妈妈，我今天数学考了93分，考砸了。”我当时想：93分，确实是有史以来的最低分，但算考砸了吗？看了孩子的考卷后发现，原来她错的每一道题都会写，只是粗心大意导致了扣分。我知道她的“考砸了”指的是“错了不该错的题”，没有养成仔细检查的好习惯。我常常和孩子讲，学习比的不是谁更聪明、谁的分数更高，比的是谁更努力，更认真，更仔细，做到这三个“更”，无论将来你在哪里在做什么，你都是最棒的。我很庆幸，目前她在学习上的烦恼不是自己考了多少分，而是自己会做的题是不是做对了，甚至在考完试后会在同学面前炫耀：“妈妈说了，考的题都做对了，就是最大的进步。”面对分数，家长不患得患失过度紧张，给与孩子最宽松的心态环境，对孩子学习习惯的培养有很大的促进作用，她会愿意为了做好这件事而去养成好的习惯。学习是一条永无止尽的长河，如果一味地去专注高分，那就是失去教育本身的意义。

孩子就是家长的一面镜子，孩子的习惯追本溯源其实就是家长的习惯，好的习惯就像一棵破土而出的小嫩芽，家长要做的就是坚持不懈地精心呵护，直至将来它成长为参天大树！