南京市将军山小学

识字加油站

一、字开花，趣导入

1. 谈话导入:出示“馆”，同学们，你们去过哪些带有“馆”的地方？

2. 课件出示图片及文字：博物馆、展览馆、科技馆、体育馆，读准字音。

3. 结合图片，说说这些地方是干什么的？

4. 出示“所”及研究所、派出所、哨所、诊所的图片，读准字音。

5. 看图片，自由认读场所名。说说你最想去哪儿？

（1）自由认读，不认识的字借助拼音读。（2）开火车领读，师生正音。（3）齐读。

二、析形释义促识字，交流分享习方法

1.出示蓝线框里的字，交流识字方法。

（1）看图认字：育

（2）分析字形特点认字：博 馆 览 技 哨 诊

（3）根据字义理解识字：研究

2.游戏巩固：我说图片你来猜。不断复现，巩固生字词认读情况。

3.连词成句：用一句话说出自己去过的地点。

4.我来当小导游：根据图片向大家讲解场所的作用。

例如：上周，妈妈带我去了高大的科技馆。

     科技馆向我们展示了很多科技产品，像神州火箭的发射情景，我们还可以模拟体验呢！

三、制作识字图画，拓展场所名称

1.在生活中，你还见过哪些有“馆”“所”的地名，你能说一说吗？

2.将学生制作的识字画粘贴在黑板上，拼成一座“识字能量加油站”。

3.谁想做金牌讲解员带领我们一起走进“将心加油站”呢？

请学生上台戴上耳麦，争做“金牌讲解”，发放工作证。巩固课本所学生字，展示课外识字成果。

4.小结：今天我们就游览到这里。在这节课上，我们不仅学会了许多场所名，还知道了他们的用处。希望同学们在课后，在生活中留心观察，扩大自己的识字量。