南京市将军山小学

将军山小学美术教研活动（二）

6月16日上午第一节课，将军山小学美术组开展美术教研活动。我校的美术老师李玉亮在四年级（7）班开设展示课《鸟的纹样》，省特级教师张屹副校长和美术组全体成员参与听课活动。第二节课全体美术教师在美术教室1室对李老师课堂中的得失进行了研讨。

李玉亮老师先运用情境导入的方法，观看大自然中的鸟类，紧接着说到不仅大自然中有很多美丽的鸟类，我们的诗文、歌曲中也有与鸟有关的内容，用百鸟朝凤来揭示新课。再从试一试、想一想、画一画、评一评，这几个环节展开教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了鸟的纹样的画法。李老师把握重难点到位，讲解详略得当，从鸟的博物馆、民俗文化来引导学生去思考和探索纹样的美。在重难点的讲授时从欣赏、对比中了解到外形的特点、纹样的虚实，再通过教师的多次示范，呈现纹样的思考、设计、表现、完善的过程。学生作业的评价从四点开展：一、对自己的作品满意吗？哪里最满意？二、最喜欢哪幅作品？为什么？三、对哪幅作品有小建议？四、有什么小困难？有什么小妙招？让学生在评价中得到启发，为今后设计出更好的作品积淀基础。

当天上午上完课后，张屹副校长和全体美术教师接着在美术专用教室1室对课进行点评。课堂内容丰富，重难点明确，流程清晰，按照学生的思路设计教学的环节，显示了教师的丰富教学经验，对青年的教师有很好的借鉴意义。

在各位的老师的评说中，大家一致的肯定了李老师的教学环节的设计清晰流畅，语言精炼有启示的意义，课堂的氛围轻松愉快，教师的板书、示范完整规范，学生的作品形式多样有不同的装饰的特点，用大树来收集作品有新意。

同时，就课程中的问题及大家常态的美术课中会出现的问题进行了研讨。板书的规范问题进行了讨论，认为课堂的不足之处是导入环节稍微有点长，可以再将其进行压缩。教学的难点纹样的虚实的表现，可以用一些教学的手法加以解决。

最后，张校进行点评和总结，并提出一些合理的建议，让我们了解到美术的板书规范的重要性，从多个方面打开学生的思路，教学要紧扣学生。李老师示范课和张校的总结给我们青年的教师有很大的帮助，对青年教学的成长有促进的意义，让我们受益匪浅。 （执笔人：潘秀秀）