南京市将军山小学

“计算的背后是什么？”

                                       ——将军山小学数学组第一次教研活动

  计算一直是数学教学中的重难点，由计算为基础的实际问题也是学生学习头疼的地方。教学中如何丰富学生对算理的理解，并熟练掌握算法？围绕实际问题的计算又如何设计教学呢？为此，将小开展了第一次全体教研。6月23日下午，范玲美老师在二（8）班上了一节公开课，课题是《加减两步计算的实际问题》。

  课堂伊始，范老师用买糖果这样的生活事例激发起了同学们的学习兴趣，很快全班就进入了学习状态。同学们踊跃发言，一问一答。之后引出了本节课的重要例题，坐公交问题，全班分成不同小组，都展开了激烈的讨论，大家集思广益，想出了3种方法。范老师将这3种方法讲解后开始了练习巩固环节，同学们积极动脑，善于思考，课堂的最后范老师留下一道思考题中结束了。

      第二节课由年轻教师朱梦心老师执教。首先，朱老师先用以前学过的一位数加减一位数进行复习。然后，引出主题图，让学生说出图中的数学信息，引出“30+40”这道算式，并且引导学生说出“像30、40这样的数是整十数”，揭示这节课的主题。然后，让学生借助小棒，借助摆小棒的活动，让学生理解“3个十加4个十等于7个十，就是70”。让学生先根据这一道算式说出与它相关的加法算式，再说出减法算式。在课堂练习的时候，朱老师采用“小组开火车”，“男生女生比拼”等方式，用闯关的模式调动学生的积极性，让学生充分参与课堂。

  课后，老师在教师会议室进行了研讨。老师们各抒己见，陈老师和丁主任就如何合理利用板书突出重点，提出了宝贵的意见。范老师对低年级如何展开学生评价，从而让学生更好理解，提出想法和具体措施。这样的教研老师们收获满满。感谢校领导的支持，也期待下一次的精彩继续！