南京市将军山小学

一（10）班班级管理规划

余晨

一、指导思想：    

以德育教育为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的新一代小朋友。

二、班级概况：  

本学期全班学生共计44人，男生22人，女生22人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。但也有个别孩子，入学前的行为习惯不太好，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

三、主要工作及目标：

（一）加强评比制度的鼓励机制：  

（1）每个月进行一次读书交流活动——“好书传传传”。并制定规则进行评比。  

（2）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等，日日争得将军星。

（3）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。  

（二）行为规范教育：  

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，在疫情大背景下，自觉维护个人和学校卫生。  

2、进校离校注意排队整齐、安静，每天记得带伞  

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。  

4、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。  

5、在教学大楼里安静，不喧哗。  

（三）根据班级具体情况本学期工作重点：  

1、加强管理能力的培养：会管理班级的事务。  

2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。  

3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。  

4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。  

（四）班级管理：  

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。  

2、上学不迟到、不早退。  

3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。  

4、自己整理书包、学具、书桌。  

5、逐步做到班级事，人人管，自己管理好自己。  

（五）学生心理健康教育：  

1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。  

2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子。

一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。