南京市将军山小学

养成良好习惯 培育幸福花朵

一（8） 沈忆萍

一． 班级分析

本班有43位学生，性格各异，在一年级开学之初，行为习惯方面约束不强，大部分学生还不知道班级常规以及应该遵守的纪律，俗话说：播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一种性格，收获一种命运。本学期的任务仍是对学生进行行为习惯的养成教育，但是本学期开学之初就与其他学期有很大的不同，因为疫情，学生放了一个史上最长的寒假，这又为培养良好的习惯增大了难度，好的习惯需要21天才能养成，而坏的习惯只需要1天，这学期的班主任工作任重而道远。

二． 主要工作及目标
　　作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:
　　（一）常规教育方面　
　　1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，给学生加星，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用五一劳动节、六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。　
　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
　　（二）、班级纪律方面
　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：　
　　1、课堂纪律
　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
　　2、课间纪律
　　由于这学期很特殊，这学期主要安排学生待在班级看书，开学之初我会让学生将家中的课外书带到班级中，放在班级图书角轮流借书，并对图书每日消毒。

三． 路队纪律
　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
　　（三）、卫生方面　
　　这学期尤其重视卫生，俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。
　　2、班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查与监督。每个人都带好消毒湿巾和口罩，上课带好口罩，饭前饭后勤洗手，饭后用消毒湿巾将桌子擦干净，对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。
　　（四）、班干部的培养方面
　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

通过上学期的观察，我学期开学之初我就将选好班干部，让他们行动起来，手把手教他们如何管理班级。
　　（五）、学习方面
　　为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：
　　1、态度习惯。
　　找个别学生谈心，晓之以理，动之以情。与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。
　　2、知识能力
　　利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。
　　
　　3、检查习惯的培养。
　　教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批阅。
　　这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。