南京市将军山小学

阳光班2019-2020第二学期班级规划

一（9）班 华婷

一年级的第一学期，注定是一个不平凡的学期，我和45朵小花携手共度了一段难忘的时光。经过了一学期的磨合，我们彼此也都有了较深的了解。这也为新学期的进步打下了坚实的基础。

一、班级现状

阳光班的45名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。孩子们纯洁善良，好奇心和求知欲很强。绝大部分学生经过一学期的磨练学习，养成了良好的行为习惯和学习习惯。但由于年龄小，自制能力方面有所欠缺。班干部在班级管理过程中，不够积极大胆，管理方法有待提高。

在新旧学期交替的寒假里，大家共同经历了“新冠肺炎”的考验。作为祖国小小主人公的每一个人，都积极响应国家的号召，尽自己的努力，为抗击疫情做出了自己的贡献。这也为新学期培养班级主人公意识，提前创造了精神条件。

二、班级发展目标

1. 建立完善的班级管理制度。

2. 抓好班级纪律，促进良好学习氛围的形成。

3. 加强安全教育，开展安全知识教育。

4. 重视主题班会和各项活动的开展。

5. 加强与家长的联系，更好地实现家校互动。

三、具体工作措施

1. 培养班级小干部。

教给他们工作方法，明确班级干部的职责。注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳。在同学之间树立榜样，树立威信，带领同学们共同进步。

2. 开展“值日班长”活动

依据学号，每位同学轮流担任一天的“值日班长”，让每个孩子都积极参与到班级管理之中，增强大家的集体意识。同时也可以锻炼孩子们的管理能力，提升自信心。

3. 加强明确班级纪律。

师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为，“说到就要做到”。

4. 提高学生的安全意识。

学生安全是班级工作顺利开展的必要条件。首先要提高自己的安全意识，时刻对学生进行安全教育，让学生在不知不觉中加强安全意识。留心观察孩子们的动态，及时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

5. 注重个体发展，发掘个人潜力。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中发掘各种人才及学生的潜力，使班上每一位同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各项活动，如“安全小卫士”“文明小标兵”“数学小博士”“阅读小达人”等。在这些活动中，让每个孩子敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班会队会，极强德育管理。

6. 家校互动，携手共育。

保持与家长的联系，使学校教育与家庭教育有效地结合起来。继续每月“约谈”走访，重视关怀教育，关心学生的生活，了解学生的心理，建立平等和谐的师生关系，使班主任工作做得更好。同时做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，全班一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。