南京市将军山小学

将军山小学一（4）“满天星”班班级发展规划

2019——2020学年度第二学期

将军山小学一4班班主任 吴敏

一、班级情况分析

（一）班级学生情况分析

本班共有学生45名，其中25名男生，20名女生。经过一个学期的相处融合，并坚持每天撰写教育日志及教学感悟，学期结束后已记录5万字左右内容，并定期进行几个孩子的个人情况跟踪记录，也完成了近4万字的记录，所以对每位孩子的个性特征都能较好掌握，完成了初步的班级文化建设。在第二学期中，希望能有的放矢地继续完善班级常规建设，加强学生的自主管理能力。

（二）班级家长情况分析

此次由于疫情而延长的假期中，与班级每位学生家长都进行了视频家访，了解学生动态，知晓家长想法，增进家校双方的感情，一个学期以来，家长们有想法、有热情、有动作，配合度都很高。

二、班级发展目标（结合开学后防疫要求及变化）

一年级上学期学生们养成了良好的学习习惯，但是由于疫情影响，假期多次延长，有些孩子已逐渐淡忘之前已经养成的习惯，所以开学后，首要任务除了科学防疫，便是以最快的速度与严格的要求，唤醒学生的身体与心理记忆。

根据一年级学生的学情，本学期班级发展目标仍以“养正”、“乐学”、“善交”为抓手，为往后的小学生活奠定基础、打牢根基。

（一）“养正”目标

1.明确在课前准备上课需要的学具和物品。上课时坐、立姿势正确，不乱动、不说话。上课听讲认真，能积极思考、踊跃发言。

2.督促养成正确的握笔与书写姿势，书写规范、端正、整洁。

3.养成学会等待、认真倾听、爱护图书的习惯。

4.掌握一定的劳动技能，自觉维护班级的环境卫生。

5.注意路队快静齐，上厕所文明有序排队。

（二）“乐学”目标

1.学会自觉记录小练习，主动完成学习任务。

2.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。对写话有兴趣。

（三）“善交”目标

1.处理好个人和同学之间的关系：多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2.处理好学生和老师之间的关系：亦师亦友，可以作为教师传道受业解惑，可以当做朋友聊天谈心解决问题。

三、实施细则

（一）以真心，与生相处

1.抓时间节点——养正

（1）早间晨读：在规定时间到校，测量体温后进入班级晨读。每周安排一位领读员，负责晨读内容与管理。

（2）预备铃响：看“三面”。脸面沉静，坐姿端正挺拔，良好的状态迎接课堂；桌面整洁，没有无关用品，书在右上角、笔在凹槽中；地面干净，没有任何垃圾，桌椅排放整齐。

（3）上课时间：坐姿端正，双手放于桌面，举手回答问题，不可交头接耳。

（4）下课铃响：做好下节课的课前准备；塞板凳离开座位；喝水；上厕所。

（5）课间活动：防疫时期，不聚集，不拥堵，厕所根据贴的标签文明排队，带好口罩，设置课间监督员。

（6）午间静休：午间有序进行体温测量，拿、放饭盒听从广播要求；饭后不离开教室，利用班级图书角，进行午间阅读和“故事小讲堂”。

（7）放学节点：不拖堂，训练学生放学整理东西的速度；收拾书包、排好桌椅、清理垃圾；防疫期间，雨天会自行穿戴并使用雨具。

2.强班级建设——促学

班级布置方面：

上学期已初步完成班级文化建设，确立了班级的班名、班花、班徽、班旗、班服、班训等，这学期需要根据班级特色，进行班级内部环境布置。

（1）卫生角：每周专人检查摆放，整齐有序。簸箕里不可放入垃圾。

（2）图书角：图书管理员整理图书摆放整齐之外，还要检查被借阅的图书是否有损坏，督促养成爱惜图书的习惯。

（3）绿化角：家委会成立后，倡议家长带小绿植放置后墙的储物柜上，专人浇水与看护。

（4）风采展示角：班级有许多多才多艺的学生，将他们的书法、绘画、照片等作品进行展示。

（5）星级评定台：根据“满天星”的寓意，班级进行每周一次的个人星级评定与小组星级评比，进行额外加分、发放表扬信等。

常规德育方面：

（1）巧用口诀、儿歌等，重温明确并严格执行行为规范。

（2）合理利用重大节日、安全教育等加强学生的德育。

（3）利用班会、心育课等，贯穿于平时的班主任工作及语文教学中，培养学生的集体荣誉感与礼貌意识。

（4）关注孩子的主人翁意识，帮助学生逐步锻炼自我管理意识。

（5）人人有值日任务。细化班级值日分工，落实到个人。班级卫生整洁必须时刻跟进，贯彻地面无垃圾的理念。

（6）人人有岗。权利分散，人人都能得到锻炼，同时培养班级的核心领导人物，有统筹管理与监督的能力。

（7）班级不定期进行pk赛，学会合作与竞争。

（8）制定课间活动方案，打造文明及高效课间，根据班级同学的特长与爱好，可以进行跳绳、象棋、跳舞、书法、五子棋等的文明活动，避免大量学生聚集追逐，教师尽量多的时间陪同。

学习习惯方面：

（1）养成预习、复习的好习惯。（预习“五步走”、复习“四步骤”）

（2）按日制定早读规划，进行弟子规、《12岁以前的语文》、课本内容等的学习。

（3）每日一诗：按学号进行，预备铃响3分钟，进行小诗的背诵展示，形成班级特色。（视频家访了解到已有部分孩子在家每天背诵古诗。）

（4）每周一话：可以写自己想说的话，也同时布置简单的看图写话练习。

（5）每日一听：每天用几分钟的时间进行听写，强化学生的记忆。

（6）有班级整体的错题记录。

（7）学生有自己的作业记录本，学会自己记录放学后回家的练习，减轻家长负担。

3.爱每个孩子——善交

（1）关注每一位孩子的生日，当天早读下课大家为小寿星送上祝福，并拍下照片与视频发至班级QQ群。（家委会成立后，以每月为单位，向班级学生送出祝福。）

（2）针对比较自我、内向、浮躁爱玩和不爱学习的个别学生，利用行为塑造法、约定、鼓励、帮老师做事等方法，循序渐进地引导。

（3）每天与一两个孩子交流聊天，每次2至3分钟。

（4）不同水平的学生，除了完成统一的作业以外，有选做作业的设计，进行适合自己的不同梯度的练习。（几个水平比较高的学生，可以进行长期的写话与日记训练。）

（5）人人有岗，人人有事做。

（6）一对一帮扶，形成互助小组。一年级的学生虽然不能很好地进行教导同学学习，但是可以形成合作小组，大家一起学习，营造良好学风。

（二）用真情，与家长交往

1.除正常通知外，每周在班级QQ群里上传班级孩子活动的过程性资料，如照片、视频等，并附以文字说明。

2.每个月保证与每位家长都有至少一次的谈话，具体操作可为：一共四大组，每一周针对一大组的学生情况，拍下照片等，与家长进行私聊沟通，寻找闪光点，表达期望。

3.成立班级家委会。在班级文化布置中，与家委会商讨，制作班级需要的泡沫板内容。

4.建立班级群打卡圈，类似于学生的朋友圈，分享学生每日在家的生活，家务、运动、阅读、练琴等，跳脱出师生之外，以朋友的身份进行互动。

（三）端正态度，科学防疫

1.主题班会。根据寒假期间制作的《科学防疫》《致敬最美逆行者》主题班会教案设计与课件，开展班会活动。

2.班级学生防疫主题画作，在风采展示角进行粘贴展示。

3.每天放学后进行班级打扫与消毒。

4.设置窗户管理员，定时进行窗户通风。

5.向家长也进行校园防疫知识的宣传。