南京市将军山小学

苏霍姆林斯基有过一段经典的言论：“如果你想使教师的劳动能够给教师带来快乐，使天天上课不至于变成一种单调乏味的艺术，那就引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”随着教师队伍的专业化发展，青年教师不仅要会教学，还要能够在日常教学活动中进行科学研究，善于总结。课题研究便是一条很好的路径。

课题怎么写？如何提高课题的含金量？为了解决青年教师的困扰，2019年12月10日，学校举行了“个人课题”交流活动。在这次交流活动中，张海云老师带来的《“个人课题”二次培训》，从课题研究的目的、方法、成果等方面进行了解读，在座的青年教师恍然大悟：原来课题可以这样写！“理论来自实践。不要在云端飞翔，而要在土地上行走！”姚丹老师带来《基于课堂实践，做扎实的课题研究》讲座。作为一名数学老师，姚老师精辟富有文采的话语赢得了在场老师阵阵掌声，原来课题就在日常的课堂教学中！钱雨婷老师的开场白说出了大家的心声：做课题到底是为了什么？仅仅是一个职称的需要？钱老师用她实际的感受告诉了在场的每一位老师：课题能够促进我们的专业成长！钱老师带来的《课题助推专业成长》，通俗易懂，用自身的感受，切身的体会，传达了课题研究的重要性和必要性！

此次交流会，参会的老师收获满满的干货，带着信心与决心投入到课题研究中去！