南京市将军山小学

——燕子老师《亲子沟通技巧》讲座有感

南京市将军山小学小将军班  王博岩小将军家长

12月4日晚上，学校组织四年级家长再一次聆听了燕子老师的讲座，和上一次不同的是燕子老师通过三个典型的案例和大家共同交流了“亲子沟通的技巧”。

三个案例的选择非常具有代表性，“博士妈妈与儿子的对话”代表了高学历家长与孩子的亲子关系；“小学三年级学历奶奶的《家长自我教育记录本》”代表了隔代祖孙之间的相处之道；“绘本《我的爸爸叫焦尼》”代表了单亲家庭父母与孩子的亲子关系。认真聆听故事的同时，细心体会着燕子老师和各位家长的发言，受益匪浅。

个人的感受是无论是高学历的父母，还是低学历的祖父母，又或者是单亲家庭，在与孩子的相处过程中，要根据不同的情景、不同的事情和不同的目的，及时调整心态，充当不同的“角色”。比如博士妈妈在和小宝宝一起去购物时，充当“弱者”，此时小宝宝一下子就显现出了男子汉气概，勇敢地帮妈妈分担，在愉快的氛围中让孩子知道担当和帮助“弱者”；在奶奶和孙子的相处过程中，奶奶不仅是“大厨”，还是“小学生”，和孙子一起学习和进步，甚至还会非常崇拜地向孙子请教学习，这都无形中更加让祖孙关系融洽，又提升了孩子的自信心；单亲家庭的孩子很多都是比较敏感的，爸爸焦尼与儿子朋友式相处，没用父亲的威严进行说教，而是非常细心地观察儿子的表情、行为和心态，并用实际行动回应着儿子的行为，让敏感的孩子内心充满了自豪感……

依稀记得上一次燕子老师的讲座中有关于习惯重要性的内容，从那以后，更加坚定了让孩子读书的想法，同时也让孩子在日常学习生活中一直坚持着读书的好习惯，孩子的阅读量日益增多，并能够和家人越来越多地分享着读书的快乐。这一次的讲座，让我更深刻地体会到在亲子交流的过程中，要学会沟通技巧，用通用性道理结合自家孩子的特点，做孩子的长辈、朋友、同学、崇拜者、弱者……私人订制出一套适合于自家娃的沟通方法。

希望每一个家庭都有愉快的亲子关系。