南京市将军山小学

一、试卷总体情况分析

一年级的期中试卷覆盖了一年级数学大部分的内容，知识覆盖面广，有些题目较为灵活，从各方面考察学生对知识的掌握情况。

从考试的结果来看，一年级的小朋友在理解题意有一定的困难，分析问题的思路不是很清楚，但对于看图写算式或者是数数这样的基础题目掌握较好，还有极少部分学生基础掌握较差，反应较慢。

二、错因分析

1、数轴这样的题目，有部分学生步知道一个竖线对应着一个点；不能理解题目中“填出的数中，最小的是”填出的数，理解能力还有待提高；

2、按规律填数，本张试卷中缺一个数按从小到大，还有两个数从大到小排列，有些学生就难以发现其中的规律，有部分小朋友缺乏灵活变通的能力；

3、在水杯里放着不同数量的小物体，但水杯的水面高度是一样，让学生判断杯中水的多少，有些小朋友难以举一反三，从而出现问题；

4、对于小刀这样的物体，很多小朋友不能对其正确分类，不能联系实际进行辨别】

5、当两种物体数量不同，需要分其中一种物体给另外的一种物体时，有些小朋友不能够灵活反应；

6、对于画格子并数格子，需要将空白地方填满时，很多小朋友在数的时候会漏数。

三、改进措施

1、一年级的学生有很多是因为不理解题意而导致的错误，所以后面要加大学生对题目的理解能力，尤其是对学生解题的培养，要加强训练；

2、还有部分学生基础不牢固，需要强抓这部分人的基础，尤其是班里的后进生，要加强家校联系，努力提高学生的成绩；

3、对于前期做的小练习要及时讲解，对经典习题要及时强调，稳抓基础，适时提高；

4、注重学生良好学习习惯的培养。在课堂教学中注重培养学生的读题、审题、独立思考、认真分析的学习习惯。

期四年级数学期中考试质量分析报告