南京市将军山小学

期中质量分析及改进措施

一、试卷分析

本次期中考试，基本上把握住了教材的内容，难度不小，有试题十分灵活。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生思维能力的培养。但是有部分题目有超纲现象。

二、错因分析

（1）口算题存在看不清计算符号导致算错的情况。竖式计算题主要存在错误有两点。1是横式漏写等情况。2是写竖式时抄错题目。

（2）填空题主要存在的问题主要存在于这样几题：第3小题60比36多（）。这个题目难度不大，但是很多学生读题不仔细，不能正确理解意思导致出错。第4小题是6＞（）÷4，很多学生不能做标记，以及没有注意题目中的最大填几导致出错。

（3）选择题主要存在问题集中于第7小题，依然存在有人没发现小明每天看4页，小红6天看完两种表述的不同，导致误选。

（4）操作题主要存在问题是分图形，把五边形、六边形、七边形最少可以分成几个三角形，这题是我们做过的题目，依然有同学错，原因主要两点，一是不用心做，二是当时就不理解。

（5）解答题存在问题存在于第4题，围着一块花坛绕一圈需要6米长的绳子，军军用一根长绳围着这个花坛绕了两圈后还剩5米，这根长绳长多少米？有同学没能看到两圈，直接用5加6，这是不对的。

三、取得成绩的主要原因

1.重视基础知识的夯实，尤其是重视了学生的计算，注重学生计算能力的培养。

2.通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

3.好的学习习惯，好的答题习惯，使学生受益。

四、存在问题

1.个别学生对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2.部分学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。

5.解答题是障碍题，对题意理解不到位，因而失分较多。

五、改进措施

1.注重学生计算能力的培养，引导学生用喜欢的方法进行计算。

2.继续加大理解题意的教学力度，使理解题意成为数学教学中的重中之重。尤其是对学生解答题的培养，必须进行强化训练。

3.多与家长联系，密切配合，抓好后进生的学习。

4.把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。

5.狠抓后进生，采用多种方法帮辅

6.高效利用多媒体教学，提高课堂教学的直观性、 形象性，为提高教学质量打下基础。

7.教师不断改进教法，提高课堂的实效性。