南京市将军山小学

10月29日，本学期的第一次将心育真讲坛在五楼教师会议室开展，我校的全体语文老师参加活动。

首先是潘勇副校长带来的《当前习作教学的审视与反思》，潘勇副校长向大家分享了自己习作教学的经验。他介绍了两种习作方法，分别是前置性习作和给予式写作。他结合自己的实际教学经验，向老师们说明这两种方法的优点。当然，习作教学的讲评也非常重要。在这里，潘勇副校长分享了他自己实行的“自主互助共享式讲评”的方法，让孩子们在这种讲评中逐步提高自己的习作水平。

接着是由吴沙沙老师带来的《小将军“说文解字”校本研究》，她向大家介绍了我们学校关于此项课题研究的一些成果。接下来吴老师就如何继续开展此项课题进行了深入指导。吴老师指出我们可以先从统编语文教材入手，接着通过整合自然资源、学校资源、家庭资源和社会资源进行主题式汉字学习，最后再在不同的年级开展不同的汉字学习活动。相信通过吴老师的指导，在接下来的课题研究中，老师们一定会有更多好的想法。

最后是由刘啸辉老师带来的读书分享《挺直脊梁当老师》。我们常说，教师是人类灵魂的工程师，德高为师，身正为范，教师的一言一行都潜移默化的影响着学生。所以教师道德灵魂上的挺直站立才能引领着学生自尊、自强，昂然屹立。其实当我们都坚强的如一棵树，不断汲取了来自阅读、博爱、理想、感恩等丰厚的养分之后，挺直脊梁做老师，那我们的教育、我们的未来一定更美好！