南京市将军山小学

南京市将军山小学德育工作计划

2019——2020学年度第一学期

将军山小学德育处 杨华栋

一、工作设想

认真领悟省、市、区对学校教育工作提出的要求及各级德育工作会议精神为指导，遵循上级主管部门关于德育工作的指示精神，结合我校实际情况，扎实、细致做好德育常规管理工作，努力提升学校德育工作的针对性、实效性、主动性，切实提升学校德育工作的教育力、亲和力；推进学校法治化建设，依法规范和保障学校各项事业的协调、健康发展；丰富德育活动课程资源，提升德育工作实效，强化学生品德意识，培养出身心健康、品行优良、个性张扬的将小学子。

二、具体工作与检查督促措施

常规工作

1.学生常规管理

积极推进学生志愿者常规管理团队建设。依据“八礼四仪”“中小学生守则”等行为规范标准，联合少先队大队部，成立由学生组成的学校常规管理团队，督促、检查班级卫生、纪律、活动等情况。每周汇总，每月通报，发现问题，及时反馈整改，努力探索学生自我教育、自我管理的有效途径。

2.班主任队伍

（1）班主任月工作例会与校本培训有机结合。结合例会内容或近期工作，开展相关主题的案例培训；根据需要可外聘人员给班主任做培训，每次例会或是培训，要做好相关记录。

（2）锤炼班主任基本功。以学校名班主任工作室导师为引领，结合班主任工作实际，有针对性地开展班主任班级发展规划、班主任工作案例、班队会设计、教育故事演讲等多种形式的竞赛评比活动，强化班主任基本功训练，以年级为团队设立“首席班主任，以期指导、引领、提升班主任的实践能力和工作水平。

（3）落实“班会课程化”实施意见。结合每月德育主题，班级拟定班队工作计划，认真上好班队课。

3.班集体建设

（1）积极推行班干部竞选、人人设服务岗等班级管理方式，树立尊重、信赖每一位学生的思想，努力发掘每个学生的优势和美德。

（2）浓厚班级育人氛围。通过班级文化布置（板报、展示栏等）、班级活动开展，以及主题班队会的组织实施，营造育人环境，彰显班级特色，推进班集体建设，积极争创特色班集体。

4.德育活动

（1）有效落实上级主管部门组织开展的各项主题宣传活动。

（2）结合每月德育主题，自主开展班级、校级主题活动，制定活动方案，做好相关过程性材料的积累，如“中秋节”“重阳节”“国庆节”等。

（3）依托班级家委会、校委会平台，积极寻求德育资源，组织开展“家长讲坛”和“家长学校”活动，接近家长、学生、教师之间的距离，建立亲子互动平台，积极构建校本德育活动的操作体系。

5.社会实践活动

重点工作

1. 开展法制教育。

深入开展依法治校宣传教育工作，切实加强领导和监督，为学校争创依法治校示范校而努力。

（1）加强法制教育开展普法宣传教育活动。

通过学习、宣传、专题讲座、办宣传栏和“12.4普法宣传教育活动”等形式，进行广泛的学习宣传，努力使各项教育法规入心入脑，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。

（2）加强学生的法制教育。

认真开展“警校”共建活动，继续聘请法制副校长开展法制教育。将法制教育纳入教学计划，坚持法制教育课堂教学主渠道；将法制教育纳入学校德育教育活动中，广泛深入地对学生开展法制宣传教育，做到学校法制教育经常化、制度化。构建学校、社会、家庭共同预防青少年违法犯罪的教育网络，有效预防青少年违法犯罪。

2.行为规范养成教育

主要从“走好路” “吃好饭”“说好话”等方面着手，拟定明确的行为规范标准，全员参与，督促、引导学生言行规范。“走好路”——“列队走直线，拐弯走直角”； “吃好饭”——保持安静，按顺序列队领取饭盒，按要求摆放餐具；“说好话”“——主动使用文明用语。

3.班会课程化建设

根据上级主管部门下发的各项活动要求，结合每月德育工作主题，统一班会课格式，根据各班实际情况认真准备班会课内容和形式，丰富班级德育活动内容，在活动中培养学生品德意识，并做详尽记录。

特色工作

1.家长讲坛

鼓励班级热心的、有专长的家长走进班级，走进课堂，结合自己的职业和专

长，为孩子们带来课堂里学不到的知识，丰富孩子们的知识面，接近学生与家长的距离。

2.高校联谊

与江宁各大高校联谊，为大学生提供锻炼的平台，进入小学课堂，把自己所学到的知识传授给小学生，拓宽学生的视野，丰富学生的知识面，同时也让小学生有机会走进大学校园，感受不同的学校生活氛围，激励他们动手实践与创新的热情，增进大学生与小学生之间的感情，实现心灵的沟通。

南京市将军山小学少先队工作计划

2019—2020学年度第一学期

                    将军山小学德育处  张昱晨

一、指导思想：        

    认真学习和贯彻《少先队改革方案》，以“以人为本，以德为先、快乐生活、全面发展”为宗旨，规范我校少先队工作，发挥少先队的特有功能，深化少年儿童思想道德，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，开展丰富多彩的活动，全面推进素质教育。围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。  

工作重点：    

1.加强少先队组织的队伍建设，提高少先队员的整体素质。    

    加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。每月举行大队干部培训，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员服务少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理服务能力。    

2.继续强化行为习惯养成教育。

    以“一日常规检查”为抓手，以《行为规范示范班条例》为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校队员养成良好的行为习惯。    

（二）建设扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。    

1.以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。  

2.重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。    

3.重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，加强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。   

（三）加强小学生常规日常行为规范的养成教育。    

1 .建立管理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用，学校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。  

2 .加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监督，提高红领巾值日质量，严格执行“八好”活动。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从细微处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。    

通过落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。    

（四）开展有效的少先队主题教育活动，打造魅力少先队。    

结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。  

大力开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患。    

三、工作安排：

九月份：    

1.制定新学期少先队工作计划。

2.选拔优秀少先队员，布置新学年少先队常规检查工作。

3.汇总暑期雏鹰假日小队活动，择优上报。

4.召开新学期大队委会议，布置相关工作。

5.召开新学年少先队代表大会（改选大队干部）。

6.召开新一届大队干部会议。

7.以“新学期”为主题出好一期黑板报。

8.月“小将军”评比活动。

9.每周少先队常规检查反馈。

十月份：

1.入队前教育。

2.校级主题队会活动课观摩。

3.与校外基地（南京航空航天大学）开展相关活动。

4.月“小将军”评比活动。

5.每周少先队常规检查反馈。

6.小百灵广播。

十一月份：    

1.出好第二期黑板报。

2.检查班级文化布置。

3.大队委实行轮班制，对少先队室的活动文件进行整理。

4.月“小将军”评比活动。

5.每周少先队常规检查反馈。  

6.小百灵广播。    

十二月份、一月份  

1.少先队常规检查反馈。

2.区级少先队工作考核。

3.评比学期“小将军”。

4.班主任考核工作。

5.每周少先队常规检查反馈。

6.写好少先队工作总结，将相关资料归档。  

南京市将军山小学“开心小屋”心育工作计划

2019-2020学年度第一学期

将军山小学德育处 张城静

   当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注。小学生学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标

1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3．认真做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

三、辅导宗旨

倾听你的心声 诉说你的烦恼

四、辅导形式

个别辅导、团体辅导、家庭辅导

五、辅导计划

（一）常规工作

1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。

3．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

4．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。

5．更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

6．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

（二）“开心小屋”开放时间

周一至周五中午12：30——13：30、下午4：00—5:00

咨询室在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。

具体工作：

九月份：

1.制订并讨论心理辅导工作计划。

2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

3.组织全体老师学习有关心理健康教育的知识。

十月份：

1.组织“开心小屋”常规的活动。

2.举办心理健康讲座。

十一月份：

1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.组织“开心小屋”常规的活动。

十二月份：

1.用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

2.做好学期总结及资料积累和个案分析

3.组织“开心小屋”常规的活动。

4.心理档案建立工作。

一月份：

1.组织心理健康教育专题手抄报评比。

2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。