南京市将军山小学

将军山小学四（6）班“仁学”班班级发展规划及实施细则

2019-2020学年度第一学期

将军山小学四（6）班“仁学”班主任 潘海红

一、班级概况

仁学班现有学生42人，男生24人，女生18人。班级总体表现较好。学生乖巧懂事，有较强的自理能力，班级纪律较好。对于学习，学生兴趣浓厚，但学习习惯、学习的自觉性还有待提高。班级里绝大多数孩子热爱阅读，已经形成班级内部的“读书漂流”。大部分学生喜欢体育锻炼，但仍有一些孩子喜欢“宅”在教室里。学生家长热情积极，事务布置之后总是积极配合，为家校合作带来便利，为形成教育合力奠定了基础。现结合班级整体表现及特殊情况，将本学期发展规划制定如下：

二、班级成长目标：

1．充分调动家长参与教育的积极性，借助家长们多样化的职业特性，组织好家长讲坛活动，为学生提供多样化的教育，让学校教育充满新鲜感。

2．在促进学生发展的基础上，利用道德与法治课的相关内容，民主制定班级的规章制度，促使学生养成良好的习惯，促进学生的行为表现。

3．在观察了解学生之后，采用自主申报，竞选演讲，民主投票的流程选定班级的监督员，提高学生参与班级管理的意识，培养学生的管理能力。

4．利用班会课开展丰富的德育活动，建设情感性班集体，促进生生之间，师生之间，学生与家长之间和谐相处。

5．积极参与学校组织的各项活动，在活动中培养学生的班级荣誉感，提升班级的凝聚力。

6．加强课外体育锻炼，与体育老师商定，利用体育课使学生掌握基本的体育技能，利用体锻课，大课间活动，以及课后时间锻炼学生的体能。

三、实施细则

1．家长讲坛与学生讲坛

尽快了解班级家长的职业或者兴趣爱好、特长，鼓励家长利用自己的职业或者身边的资源，选择适合学生的主题，准备好上课内容，积极申报家长讲坛。

同时，四年级的学生，已经具备了较强的语言表达能，所以，也鼓励班级学生，结合自身的优势，在班级中寻找同学的兴趣点，准备好相应的内容，积极申报学生讲坛，锻炼学生的表达能力，提升学生的自信心。

2．亲子实践活动

毛主席曾说：“实践出真知。”其实实践不仅能获得知识，更能促进情感的交流，所以，本学期，我班将利用课余时间，组织班级的亲子实践活动。让学生在与大自然亲密接触的同时，不仅感受到大自然的美好，也感受父母亲情、同学友情的珍贵。

3.我的班规我来定

班规是班级管理的重要保障，本学期，我将结合班级的实际情况，列出需要规范管理的方面，再利用《道德与法治》课程中的第2课，让学生民主讨论、投票、修订，最终制定出班规。

4.我的班级我监督

班级事务繁多，班主任不可能事事亲力亲为，因此，选拔培养好班干部是班级管理中的一项重要工作。在观察学生们的行为表现后，我将整理出班级需要监督的地方，由学生自主申报，通过竞选演讲，民主投票之后，选择出相应项目的监督员，协助班主任管理班级，充分调动学生参与班级管理的意识，提高学生的管理能力。

【点评】

“仁学”班十分注重培养学生的主人翁意识，通过各种形式的自我管理，最大限度的调动班级学生的积极性，让他们参与到班集体中来。民主和谐的班集体氛围会形成积极向上的班风，“我的班级我监督”的形式，值得点赞。