南京市将军山小学

将军山小学一（7）班班级发展规划

2019——2020学年度第一学期

将军山小学一（7）班班主任 潘倚卉

新学期即将到来，为了能够让孩子快速适应新环境和新生活，让班级充满和谐与活力，让孩子健康快乐的成才，让他们能够得到全面的发展，我将结合一年级学生的实际情况，制定一（7）班班级发展规划，具体如下：

一、班风建设

建设诚信、和谐、快乐、进取的班级。诚信是立身之本，关注到孩子的全面发展、长远发展，教会孩子诚实守信是重中之重；和谐是班级发展的润滑剂，教会孩子与人、自然、物品和谐相处，营造良好的班级氛围；快乐是成长的强心剂，让孩子在快乐中生活，在快乐中学习，始终充满想象与活力；进取是通往成功的阶梯，培养孩子主动参与、大胆表达的习惯，打造爱学习、勤思考、敢作为的班集体。

二、实施细则

（一)常规教育方面

1.充分利用开学第一周的时间学习《小将军令》和日常行为礼仪，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2.利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3.充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

（二）纪律方面

1.课堂纪律:开学伊始，通过有趣的口令训练孩子保持课堂纪律，稍后师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。将班级管理的主动权教给孩子，更有利于学生将文字内化为行为。

2.课间纪律:课间是学生放松的时间，给孩子规定好活动范围，确保孩子们在老师视线范围内活动，也可在保证安全的情况下带着孩子们做做小游戏。其次，养成孩子不奔跑、不喊叫的习惯，保证课间秩序。

3.路队纪律:开学初重视路队的训练，而为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。

（三）卫生方面

1.个人卫生：要求衣着整洁，桌面、桌肚和地面整洁，桌椅整齐。

2.班级卫生：每天上学、放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报、专栏美化班级环境。

3.校园卫生:要有主动保持校园洁净的意识，看到校园里的垃圾能够拾起放进垃圾桶，看到破坏校园环境的行为能够制止。互相监督，对于主动保护校园的行为进行奖励，对于破坏校园环境的行为进行惩罚。

三、发展目标

（一）行为规范目标

1.学会准备上课需要的学具和物品。上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说

话。上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

2.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。

3.学会正确的握笔与书写姿势。作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4.掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

5.注意排队整齐、安静，主动与老师、同学打招呼。不在教室操场追逐打闹，上下

楼梯靠右走。教会学生学会学习，学会生活，培养学生的安全意识。

（二）班级管理目标

1.每一位小朋友力争做到上学不迟到、不早退，自己的事情自己做。

2.利用班队会让学生学好背会《小学生守则》，规范自己的言行，自己管理好自己。

3.逐步形成互相帮助，积极进取的好品质。

4.逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流制度，帮助每位同学有机会当班级干部，参与班级管理。

（三）心理健康目标

1.能够在班内多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2.争取每人都能找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子。

3.快乐学习、快乐活动、快乐回家，做传播欢乐的小使者。

4.爱学习、勤思考、秀才能，乐于展示自己。

四、特色建设

（一）“四个三”计划:即“三主动、三保持、三认真、三保证”学生每天自我监督、自我检查、自我评价，不仅能将细节培养融入到日常生活中，帮助孩子更好的养成习惯，还能培养孩子的自我管控能力及诚信意识。

（二）谁是小标兵？：班级内将设置“纪律小标兵”、“路队小标兵”、“吃饭小标兵”、“卫生小标兵”等荣誉，通过这样的方式鼓励孩子进步，也锻炼了孩子自我管理的能力。

【点评】

班级规划中能够充分考虑低年级孩子的身心特点，以儿童的视角来制定班级的发展规划和细则。每一位教师曾经也都是学生，都是从学生中来，再到学生中去，为学生服务。相信在这样一个班级中学习和生活的孩子处处都能找到满足感、成就感、存在感。勇者不可独进，慧人更需众行。一个优秀班集体的打造，需要教师、家长双方一起努力。建议在班级发展的初起，多与家长沟通。通过家长对自己孩子的了解，结合教师对班级整体情况的分析，利用日常生活作为教育素材，使每一个孩子得到真正的发展。