南京市将军山小学

将军山小学一（6）班发展规划及实施细则

2019-2020学年度第一学期

南京市将军山小学一（6）班班主任衡欣

一、 班级概况

一（6）班现有学生45人，男生23人，女生22人。本班平均年龄7岁。孩子们初入小学，眼中充满了对新鲜事物的好奇与渴望，十分可爱。大部分孩子的性格活泼开朗，乐于分享自己的所见所感，少部分同学性格较为内向，对待新环境暂时还未适应。虽然孩子们的性格有所差异，但他们表现得都很勇敢，大胆迈出了第一步——尝试成为一名真正的小学生。在适应过程中，也存在大大小小的问题，例如班级中有两位同学有“听力障碍”，需要全体老师和同学们共同帮助、保护；也有些同学很难立刻从“幼儿园”的生活模式中脱离、缺乏独立自主意识······

结合学生们的年龄特点与心理发展，将制定以下本学期发展目标及细则。

二、 本学期班级发展目标：

（一） 常规教育方面

    刚踏入一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了让班里的孩子们尽早熟悉校园生活，就要求老师们将常规教育渗透到平时的一点一滴中，作为班主任，更要耐心引导。考虑到孩子们年龄较小，注意力易分散等特点，我打算充分利用我校特色校本教材《小将军令》，让孩子对常规教育和校园文化有比较清晰的了解。因此，我决定从以下几方面入手：

1.       有效利用早读课、班会课的时间带领大家学习《小将军令》，先了解，再实践。当大家对教材上的内容有的大概的认识之后，组织同学们有序地排队参观校园，深刻体会。如：带领同学们参观操场，了解该场地的主要用途；来到厕所门口，学习如何“文明如厕”······

2. 引导孩子争当班级的主人，从部分到整体，使学生心里有他人、有集体。树立起团队意识。

3. 加强孩子们的德育教育，从理解和记忆“八礼四仪”开始，同时通过主题班会，增强学生的爱国主义情感。

（二）班级纪律方面

    好的纪律决定着良好的班风，为了让孩子们自觉主动地遵守纪律，可以利用丰富多样的活动，训练孩子们的毅力和自我约束力。

1.       课堂上，同学们按照《小将军令》中的要求，做到遵守纪律，孩子们刚刚认识，为了加强凝聚力，我在班级中根据孩子们的表现和民主意见设置了“值日班长”，同时也锻炼了大家的领导力。使孩子们慢慢具备责任感。

2. 课堂外，课间是孩子们放松、休息的时候，同时也是最无约束的时候。如果能够保持良好的课间的纪律，会给整个校园带来轻松快乐的氛围。作为班主任，多在课间陪伴孩子们，将会是拉近与孩子们关系的最佳方式，在带领大家“课间休息”的同时，既能维持良好的课间纪律，又能保证大家的安全。

（三）卫生方面

孩子们树立起“讲卫生”的意识，能够拥有健康的身体，也能创设一个良好的学习环境。

1.     个人卫生：衣着整洁，桌面整洁，物品勤摆，两操勤做。

2.     班级卫生：教室安排两位“卫生监督员”，监督同学们不乱扔垃圾、及时清理垃圾。

3.   对于积极的同学们，进行“积星”奖励。

孩子们的成长离不开“教育合力”，即学校、家长、社会。孩子们的家长来自于各行各业，社会资源丰富，我们需要借助这些力量，充实孩子的学习生活，丰富其精神世界。

【点评】

能够充分地利用《小将军令》，使孩子快速的了解和认识将军山小学。结合校园文化，使孩子尽早融入到新的学习环境中来。但每一个孩子都是一个独立的个体，有自己的个性。建议后期工作中能够多花时间主动的去了解每一个孩子，在充分了解孩子的基础上，结合班级的情况，制定出更加细致的要求。教师的工作是服务行业，为了更好的服务“客户”，教师应当主动出击，了解“客户”真正的需求是什么，再去提供服务。