南京市将军山小学

将军山小学四（2）班第一学期班级发展规划

2019——2020学年度第一学期

将军山小学四（2）班班主任高茜

一、班情分析

本班现有学生44人，其中女生18人，男生26人。班级学生基本能自觉遵守纪律、尊敬师长、团结同学、关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织管理能力。但也有部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，学习自觉性欠缺，需要老师时刻督促。同时，部分学生的集体荣誉感有待提高。经过三年的相处，老师和家长及同学间的关系融洽，家长配合度高。

二、班级发展目标

1．培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

2．完善班干部管理制度，培养学生的自我管理能力。

3．创设良好的学习氛围，使学生能自主学习

三、具体实施细则

1．以爱国主义教育为主线，结合班级雏鹰假日小队和英雄中队开展活动，如9.30烈士纪念日活动；结合红领巾寻访，组织学生开展活动找寻身边的变化，以此增强学生爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；在平时的教学生活中，规范学生行为习惯，培养良好道德品质和文明行为。充分利用好学校组织的各种活动，尽可能的让全班孩子参与到活动之中。

2．在学科方面，作为班主任，要加强与任课教师沟通。我认为比起孩子的学习成绩，我们要更加注重学生的学习过程，特别是要多关注后进生。

3．开展多种形式的体育活动。班级学生体育成绩有待提高，特别是部分孩子身体素质比较弱，接下来计划开展一些素质拓展活动，不仅能提高孩子身体素质，也有利于培养学生的团队意识。

4．着手收集素材，为第四本“我们的书”做准备。一年级时我就和孩子们约定一年出一本自己写的书作为六一节礼物，一二年级结合孩子的年龄特点，我们各出了一本班级绘本故事；三年级结合十岁成长礼，完成了《最美的自己》一书；四年级的主题定为“小脚印”，主要收集孩子有关班级的优秀作文片段。

5．本班家长积极配合，也十分关注孩子的健康成长，因此在接下来的时间里，要继续充分发挥家委会的作用开展活动，组织老师和家委有针对性地进行“家访”“约谈”，让家长和老师手牵手，共同走进孩子的内心世界，真正实现家校合作。

【点评】

班级班级，应该是一个集体，在这篇班级规划中，就尤其体现出了“集体感”。例如，在实施细则第一条中的德育活动规划中，班主任强调了让全班孩子参与，在第二条中提到了与其他任课教师的合作，在第五条中提到了与家长的沟通，如果能够调动学生，协调好任课教师并且加强家校的合作，那么教育合力也就形成了。相信有这样长远的规划，对于班主任的班级管理工作，对于班级学生的发展都事半功倍。

在事实细则中“我们的书”这一活动充满了创造性与独特性，有了班刊，不仅是对学生写作表达能力的一种锻炼，也是对学生集体凝聚力的一种培养，班刊不仅是一本书，更是班级的精神财富。

其实，规划中的实施细则写得详尽又切合实际，但是与班级目标却不太匹配，班主任在制定目标时可以从小处入手，于细微处见真章，说不定更完美！