南京市将军山小学

将军山小学“阳光班”班级发展规划及实施细则

2019-2020学年第一学期

南京市将军山小学五（6）班“阳光班”班主任  贡科

一、班级概况

阳光班现有学生50人，男生22人，女生28人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。结合班级自身优势及学生生理和心理特点，制定以下本学期发展目标及细则。

二、班级发展目标

每天进步一点点，今天的自己要优于昨天的自己，哪怕只是一点点。

三、实施细则

行为规范教育：

1．掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2．进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3．作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4．不打不闹，上下楼梯靠右走。（由于本学期教室在五楼，安全教育要加强。）

5．上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

6．在教学大楼里安静，不喧哗。

根据班级具体情况本学期工作重点：

1．加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2．加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品。

3．加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

班级管理：

1．逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2．上学不迟到、不早退。

3．逐步形成帮助互相帮助的好品质。

4．逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

5．逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

6．独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

【点评】

五（6）班的班级规划侧重于班级细则的制定和班级管理的细化。在行为规划的部分重视小细节，比如排队、作业、安全，细致到班级生活的点点滴滴；在班级管理方面，不仅重视学生的独立意识培养，还重视互助协作能力的培养。每天进步一点点，这是一个小目标，也是一个考验我们是否能持之以恒的大目标，相信保持着这样的初心，班集体的变化就会日新月异。