南京市将军山小学

              将军山小学五（2）班班级发展规划

                 2019—2020学年度第一学期

                   将军山小学五（2）班班主任 王云云

班级特点：

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
一、常规管理措施
1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
(1)建立健全评比制度，学生在某一方面表现好就可以随时加分，不仅仅是学习，包括常规习惯，学生每得到一定的分值，就可以换一个小礼品。要细化加星标准，有合理的加星规则。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)建立本班的学习小组，前后六个同学为一组，选出小组的组长。

学习小组中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2.文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心协力才能成为优秀小组。
3.卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。
二、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致，为此我制定以下措施：
1.搞好班级的育人环境，利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2.培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3.班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。
三、学生安全教育
1.经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2.对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

四、学习

学习是不可忽视的一方面，进入高年级针对本班成绩两极分化的现象，重点进行补差工作，对个别学习习惯不好的同学进行改造计划，增强他们的学习兴趣和学习能力的提升。
五、密切家校合作
   由向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对特殊孩子进行有针对性的培养和训练。

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康、活泼、生动、全面地发展,争当先进班集体。

【点评】

班主任制订了非常翔实周全的班级规划。能基于班级实情创新性的设立学习小组。从学习、文明习惯、卫生、德育以及安全等方面，做了细致的评比安排，既能激发先进者的帮带热情，又能激励后进者努力赶超，最终形成积极和谐的班内氛围，让学生各方面有序成长。同时，能重视班级育人环境的保持和班干部协助管理的作用。

建议：制定评分细则的过程中，不止要征求班干部的意见，也要回应其他学生的诉求，这样能够更有针对性，也满足了学生们参与班级管理的成就感。