南京市将军山小学

将军山小学六（2）班新学期班级发展规划

2019——2020学年度第一学期

将军山小学六（2）班班主任 王春梅

新的一学期，根据学校安排，我担任六年级二班的班主任，毕业班这个特殊时期让我感觉压力倍增。这学期我的工作规划想让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理，为孩子的升学做足准备，更为孩子进入初中学习打下基础。

具体规划如下：

一、抓好学习关，争做学习的小能手。

1.结合原班级“我学习、我成长、我快乐”系列活动，引导学生在出勤、作业、课堂表现等多方面进行比赛。每个人每个月有自己的小评比表，以优秀奖章进行奖励。再以10枚数量的奖章，换取“我最棒”展板上的小红花，提高学生的学习、自觉守纪的积极性。

2.为每个学生继续充实已经建立的成长记录档案，自己认为本学期重要的、代表自己进步的作业、练习卷、小制作等放进去。

二、抓好自主关，做班级的小主人。

针对班级学生的实际情况，延续原班级的管理思想，“把班级还给学生，让班级充满成长气息”，在班级实行“学生自主管理”的运行机制。

1.争当班级管理员。 在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，从课代表到饮水机管理员等等，让大部分学生都有事可做， 为他们搭建一个自主管理、展示自我的平台。一开学，打算让全班同学根据自己的情况竞选小干部，在“民主集中”的情况下，我决定给大多数学生封个官。除了学校的班委会成员和中队委员成员外，也想设立班级日常管理委员会，如：管理电灯委员、花草管理委员、节电管理委员、餐盘管理员、卫生督察员、节约粮食监督委员、纸屑负责委员、红领巾督察员等等。 让常忘戴红领巾的，当红领巾督察员；不爱整洁的，当卫生督察员。尤其是一些调皮捣蛋鬼，让他们当个官，收效也许会更好的。     2.做好值日生工作。时间不超过１０分钟，保证室内要洁净、整齐，如若达不到要求，继续做值日。并由班长带头执行。

3.我班同学人手要准备一册“总结周记本”，每周末，各人自己实事求是地总结自己一周来各方面的表现情况，做了哪些事情，取得了哪些进步，存在哪些不足，打算如何改进不足之处等。结合“量化考评”结果，量化考评想以分数来衡量。每月召开一次“小组交流会”，开展批评与自我批评，交流经验，找出差距。“总结周记本”和“小组交流会”，好似一面镜子，促使每个学生自觉地进行自我教育，自我管理。

【点评】

王老师能够从“学习小能手”、“班级小主人”着眼，放手让六年级孩子自我管理，用“习惯”作为抓手制定班级规划，可以看得出王老师平时在班级管理方面十分关注细节，对本班学生也十分了解。教师教孩子其实是为了不教，管孩子更是为了不管。让学生养成自我管理、自我约束的潜力和习惯是每一位班主任最大的理想。相信六（2）班这个集体在王老师的带领下会凝聚成一个德智体美劳全面发展优秀班集体。