南京市将军山小学

将军山小学随着班级规模的递增，目前已拥有一至六年级共52个班级。每一个班级的活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，关系到老百姓对优质教育的迫切需求。任何一所好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。

将军山小学针对学校教师普遍年轻的现状和区域内家长的高位需求，立足实际、提前谋划，努力提升班主任班级管理的专业态度、专业能力，致力于向德育要质量。于开学初对班主任的岗位进行了精心设置，并面向全体班主任教师提出了研究班级学生身心发展实际、结合自身带班特质，精心制定学期“班级发展规划”。

班级发展规划的制定，有效促进了班主任对班级现状的深入了解，更饱含着教育工作者不忘初心，带领班级砥砺前行的美好期待。

学校在对班级发展规划进行示范引领的基础上，全面拉开了“班级发展规划”的制定工作，并专门聘请校内外专家进行点评指导。指导后的班级发展规划逐一通过学校办公群私发每一个班主任并进行点对点的沟通交流。

办老百姓满意的学校，一直是将军山小学致力追求的目标。“班级发展规划”经专家点评后挂网公示，以便让班级家长更好了解班级、配合班级，让家校合作的目标更为清晰，利于更好打造“班级命运共同体”。

南京市首届德育带头人、分管学校德育工作的潘勇副校长说：“班主任的班级管理当有规划性，绝不能脚踩西瓜皮。”将军山小学班级发展规划的全面启动，必将促进该校班队管理工作再上新的台阶！

将军山小学“景行班”班级发展规划及实施细则

2019-2020学年第一学期

南京市将军山小学“景行班”班主任  孙秋水

一、班级概况

班现有学生48人，男生26人，女生22人。学生总体情况良好，学习动力较强，但目前学生处于低年段，学习能力有待培养，学习方法有所欠缺。绝大多数孩子在教师的引导下有定期阅读的习惯，热爱体育锻炼，对各类体育项目有尝试的好奇心。少数孩子阅读能力和习惯均有待提高。班级整体体育锻炼需要加强。家长来自各行各业，资源丰富，是社会发展的中坚力量，是孩子发展的强有力后盾。结合班级自身优势及学生生理和心理特点，制定以下本学期发展目标及细则。

二、班级发展目标

总体指导思想：以学生为中心，创建符合班级实际情况的班级管理制度和班级规划发展内容。

1．建设具有本班特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁的班级，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

2．开展丰富多彩的班级活动，充分利用家校资源，使教育不再局限于课内。如定期邀请学生家长开展家长讲坛，拓展延伸孩子的学习视野。

3．利用家校活动、家委会等平台，加强家庭与家庭之间的互动交流，有利于提升班级凝聚力。

4．加强课外体育锻炼，利用周末、假期组织户外活动，使学生在大集体的运动中激发运动的兴趣，获得更多快乐。

三、实施细则

1.书香班级

（1）每日三读

每天完成三读:早读、阅读课读、晚读。早读诵读课本内外的经典篇章，课外如精选小古文;阅读课读精选课内推荐好文；晚读，每天回家抽出一定的时间，根据兴趣自由读书。

（2）亲子阅读

发出“亲子阅读”倡议书,动员家长和我们一起阅读,开展爸爸妈妈和我们“同读一本书”活动。

收集整理家长自身的专业特长及兴趣爱好，利用节假日开设家庭学校，把孩子从课外补习班中解脱出来，真正做到为孩子减负。由家委会收集和整理家长的特长和兴趣爱好，并由家长根据自己的时间安排提前通知开课时间及内容并向班主任及家委会报备，班级孩子根据自身的时间和需求报名参加。授课的家长保证好孩子在学习过程中的安全，参与的学生家长安排好学生的接送。

2.家校合力

由家委会收集和整理家长的特长和兴趣爱好，并由家长根据自己的时间安排，定期展开家长讲坛，拓展延伸孩子的学习视野。

3.人人都是小班长

每个孩子身上都有着潜藏的能力，以值日班长制度带动所有孩子的积极性，培养他们管理班级的能力。每天一位值日班长，总负责班级的常规卫生以及纪律问题，让孩子们在这个过程中了解班集体、学会管理班集体。

4.定期开展户外体育锻炼

帮助孩子制定锻炼计划，户外活动锻炼与日常学习相伴。“君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”劳逸结合，学会放松，学会休息，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

“高山仰止，景行行止”出自《诗经·小雅·车舝》。司马迁《史记·孔子世家》专门引以赞美孔子：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”希望孩子们的未来高山可仰，景行可行！

【简要点评】

“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”多一份期待，多一份前行的动力。这句名言不仅可以作为班主任修炼的格言，也可以作为学生砥砺前行的座右铭。作为一份班级发展规划既有浓厚的文化渊源，又能脚踏实地地从实际出发设计不同的活动来为儿童成长奠基。建议：无论是发展目标还是活动措施要更加贴切地抓住班级的灵魂——“景行”。