南京市将军山小学

                                                                            将军山小学六（3）班班级发展规划

              2019——2020学年度第一学期

              将军山小学六（3）班班主任 蔡青青

一、班级整体情况分析

所带的六（3）本班学生共40人，其中男生19人，女生21人。班级学习氛围浓，大部分孩子能做到自觉、自律，能够遵守规则，按时按量完成作业。学习习惯好，上课认真听讲，课下及时复习新学知识。但学生的班集体荣誉感还有待提高，合作意识不强，且个别孩子的生活习惯有待进一步规范；班委培养上，原有的班委体系成熟，班委做事能力强，能协助各科老师，并很好的进行自我约束，管理班级，但班级一部分孩子还从未参与过班委工作。

二、班级发展总愿景

  健康  自信  自主  自律

三、班级发展目标

1.学习

（1）明确课堂听讲规则，作业准时上交规则。

（2）根据作业、课堂表现，每月进行将军星总星数评比，兑换“精彩卡”。

课堂上，鼓励学生小组交流，培养合作和互相学习的意识，体验到合作学习和自主学习的成功与快乐；

（3）鼓励每位学生制定新学期学习计划，有目标地针对性改善弱项学科。

（4）利用晨会、延长班时间开展“诗词大会”“好书分享”“新闻播报”等活动，改善学生的口语表达能力的同时，巩固经典诗词积累。

2.班级管理

（1）让学生做班级的主人，充分信任学生，培养学生自觉自律的精神。

（2）鼓励所有的学生为班级管理献计献策，人人有事干，人人是班级小主人。

（3）建立新的班委会，完善班干部队伍，在班里为新的班干部树立威信，“以老带新”培养新干部的工作能力。

（4）继续督促学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

（5）继续开展班级分享讲坛活动，增强学生自信，引导同伴间积极交流，来增加集体凝聚力。

【点评】

   班级规划有基于班情的实况分析，有班级发展总愿景和班级发展的分目标，可以看出，班主任平时的工作很细致，对本班学生很了解。教师为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理，自我约束的潜力和习惯是每一位班主任最大的理想。蔡老师通过建立新的班委会，完善班干部队伍，鼓励所有的学生为班级管理献计献策，人人有事干，人人是班级小主人。这些措施都会帮助我们离教育的目标更进一步！