南京市将军山小学

将军山小学“尚贤班”班级发展规划及实施细则

2019-2020学年第一学期

将军山小学二（8）班 班主任厉林瑞

一、班级名称简介

尚：尊从；注重。

贤：有才能的、有德行的人。

尚贤的含义是尊崇有才能德行的人，而尚贤班的目标是立志把整个班级的学生培养成有才能，有德行之人。

二、班级情况简介

尚贤班现有49人，其中男生，女生。这个大家庭已经在一起走过了一年，虽然刚接手这个班，但是从他们炯炯有神的双眸中，看出了这个班的书香气与灵气，爱读书的他们总是能悄悄地走进教室，然后放下书包静静地捧起一本书，做一个安静的读者。于是，我寄予了这个班厚望，希望通过崇尚古人的读书精神来让每一个学生向着谦谦君子这个方向发展，最后成为一个德才兼备的人，向着明天展现更旺盛的生命力！

三、班训与班级目标

班训：

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

目标：

1. 博览群书

 书香气是通过大量阅读获得的，想要成为一个德才兼备的人，必须从小培养良好的读书习惯。在班级开展文化建设时，必须增加书本的种类和数目，这就需要集聚家长和学校的力量来实现。有效利用图书馆教育资源，定期带领学生进入图书馆借阅喜欢的书籍；恰当利用学生储备的书籍资源，组织班级间互相借阅，达到资源的优化配置。

2. 规范德行

 班级无小事，处处是教育。要做厚德之人，必须从小规范每一个学生的言行，熟背八礼四仪，身体力行，做到严于利己。细到规范每一个学生的礼貌用语，正确使用文明语言。

四、班级发展规划

1.定期开展班级活动

利用家长资源，开展丰富多彩的班级活动，利用好每一个节日的契机，让学生了解中外的传统文化，最后达到拥有世界的眼光。

2.建设情感性班集体

 利用好每周一次的班会时间，让学生了解班级中的他人，做到相互理解、相互包容，不因小事给同学间带来冲突、不因小事给家长间带来冲突，走向班级的和谐。

  此外，还让家长参与其中，定期开展家长讲坛，让家长间互相了解，互相帮助，优化家长群体的和谐。

3. 争做班级管理员

  每个班级学生都是班级的主人，要发挥出每个孩子的在班级的主人翁地位，每天一变得值日班长是发挥他们作用的最好方式。此外，班级职位众多，分工细致，这就需要班级中每个学生人人有岗，人人尽责，这样不仅有助于他们能力的锻炼，还可以使班级工作的有序开展，保证日常活动的正常开展。

五、总结

一直觉得自己很幸运，因为可以做着自己喜欢的工作，乐在其中、孜孜不倦。

作为一名新接手这个班的新人，“突破昨天的自己”是我每一天的奋斗目标，精心对待工作中的每一个细节，并努力提高自己各方面的技能，让自己从全面、专业的角度来迎接工作中的每一个挑战。

作为一名教师，从走上工作岗位的第一天起，我就给自己定下了“走进孩子心灵的老师，让他们不失天真的优秀着”这个目标，并一直秉承着这样一份工作理念用心的对待自己的教学和教学任务的承载者----孩子，为此我不仅饱读大量的教育类书籍，更将自己大学时选修的心理学拾起，将“心理咨询师”这个称号实实在在的带入自己的工作中，从孩子成长的阶段性特征角度科学地开展自己的教育，让自己真正的走进他们的心灵，成为受伤时被需要的“医生”、委屈时被需要的“知心姐姐”、玩耍时被需要的“最佳搭档”……几乎倾尽自己所有的情感呵护着孩子们。

希望在我的带领下，“尚贤班”正走在成为德才兼备之人的路上。

【点评】

“尚贤”二字既有对贤人的一种敬畏之感，也带有一份向往之情。班级发展规划能够注重情感性班集体的建设体现了一名班主任对教育事业的情怀，对幼小心灵的殷殷呵护。建议：能够开展一些丰富而带有体验性的德育活动，让儿童真正一步步领悟“尚贤”的精神内涵。