南京市将军山小学

二（3）班级学期发展规划

2019—2020学年度第一学期

将军山小学二（3）班班主任曹进华

一、班级学生情况分析：

   我班现有学生人数48人，男生27，女生21。班级学生各方面表现不错，只有个别学生主动性、自觉性差。所以作为班主任，必须制定好班级发展规划，营造一个上进、有凝聚力的班级氛围，让学生扬长避短，携手共创和谐班级。

二、班级建设规划：

 （1）抓好学生的常规教育，加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习，培养学生良好的行为习惯。

 （2）培养学生养成学习的自觉性、积极性、主动性，学好各科文化知识，提高各方面的能力和素质，使学生有个性。

 （3）培养学生文明习惯的养成，尊老爱幼，团结同学，争做一名人民的好少年，为把我班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风而努力奋斗。

 （4）积极配合学校组织的各种活动，经常开展一些具有现实意义的、丰富多彩的活动，体现班级特色。

 （5）确立和谐民主的师生关系，加强与家长沟通。

 （6）培养学生强烈的责任感以及自我约束能力，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：  
１.了解学生思想状况。  
   了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：  
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。  
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。  
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。  
2.抓好班主任的日常工作。  
⑴组织好学生参加升旗和做操。  
   组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。  
⑵检查本班学生值日生工作。  
   学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。  
3.组织和培养班集体。  
   班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。  
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。  
⑵选拔、培养和使用班干部。  
   首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

4.做好个别学生的教育工作。    

对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

【点评】

班主任工作琐碎、繁重，涉及到学生成长的方方面面。这份班级发展规划从班风建设、班集体培养和个体辅导等角度来设计，看得出很全面。建议班主任能从繁杂的事务中抽离出来，更好地有针对性地解决班级现阶段的突出问题，从而提出创造性的措施。