南京市将军山小学

将军山小学“思贤班”班级发展规划

2019-2020学年第一学期

将军山小学三（5）班班主任 杨小芳

“思贤班”现有学生45人，学生总体情况良好，纪律总体较好，学生有素养，深受社会主义核心价值观影响，有较强的学习动力，但学习能力、方法有所欠缺。家长资源丰富，家校合作密切，家长大力支持学校工作，为学生学习创造了良好的条件。我结合班级自身优势及学生生理和心理特点，制定了本班本学期一下发展规划。

1．卫生：坚持每天都做值日，保证每个学生都有分工，每个学生都有事做，都能积极参与到班级卫生管理中来。平常养成有垃圾随手扔到垃圾桶、看到纸屑顺手捡起来的习惯，饭前饭后洗手，每天穿戴整齐、佩戴整洁的红领巾。

2．纪律：培养学生自觉意识和自我管理能力。（1）课堂纪律

每月无迟到、早退、旷课、请假情况者（特殊情况例外），加2颗星，学期全勤者，再加3颗星；认真做好本职工作，一大周内没有任何违纪行为（未被扣分）者加1分，连续一个月未被扣分者再加 2分，连续一学期未被扣分者再加3分；（2）课间纪律团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，加2颗星；(在班级“一帮一”活动中，获得“小老师”者加2颗星)；协调班级同学间矛盾者，每次加2颗星。

3．学习：充分利用晨读，学会自主学习。我班利用晨读课，进行《十二岁以前的语文》的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起"小老师"的重任，通过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅提高了学生的语言表达能力，也巩固了对课堂知识的理解和深化；自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成"今日事、今日毕"的好习惯。

4．健康：加强课外体育锻炼，鼓励家长们利用周末组织体育比赛，使学生能运动、会运动、爱运动。

5．家校合作：继续加强与家长的沟通与交流。

素质教育的目的，首先是培养一个合格的公民，然后是培养一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格形成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教育管理者，我也要提高自身的素质，要适应现代教育发展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平发展、和平崛起，培养出更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。

【点评】

杨老师基于三（5）班孩子的自身特色，着重强调对学生行为习惯的培养，力求培养出遵守校园、班级纪律，拥有自主自理能力，积极向上好学之心的优秀学生。