南京市将军山小学

将军山小学三（2）班班级发展规划及实施细则

2019-2020学年度第一学期

南京市将军山小学三（2）班班主任  高丹丹

一、班级概况

班级现有学生43人。班级内部孩子和家长都比较团结，学习的氛围非常好，学生有较强的学习动力，都非常喜欢阅读，喜欢参加各种社会实践活动。孩子学习成绩良好，但班级孩子的身体素质有待提高，学习习惯有待加强。家长的自主学习意识和陪伴孩子意识也很强，家校合作良好，期待进一步更深入的合作。

二、班级发展目标

1．抓好一日常规教育，新的学期规则在先，坚持教育和管理，让孩子们形成一个好的学习氛围，做好学期开始的学风营造工作。

2．稳步抓好语数的教学工作，配合新学科（英语）老师，让孩子们更好的接受和适应一门新的学科。

3．加强孩子的书写习惯和态度，随着三年级学习任务和书写任务的增加，孩子的书写可能会有下滑，利用班级黑板表扬栏和各种竞赛，稳定孩子的书写能力。

4．调动孩子们的写作兴趣，利用各种班级小组竞赛机制稳定提升孩子们的作文能力。

5．随着年级的升高，孩子间学习能力的差异凸显，为了班级整体孩子学习的稳步发展，制定相关提优补差的方案，让孩子们都能跟上大部队，不落下一个。

6．鉴于班级整体身体素质有待提高，平时加强与体育学科老师的互动，争取体育科目各项运动指标更上一层楼，利用假期家长互助合作，织体育各类体育活动，使学生积极参与各项运动，乐在其中。

7．进一步加强家校合作，组织好班级的家长讲坛，为家长朋友了解孩子提供一个好的窗口，为孩子的学习开启另外一扇大门。

三、实施细则

1.一日常规重点落实课堂纪律，课间安全，卫生常规等。课堂上把学生分成一个PK小组，对于认真听讲积极回答的小组给予加分，反之减分，最终以各种奖励的形式激发他们的内在驱动力，课间我们委派学生轮流监督管理，对追逐打闹和不安全的各种情况随时告知班主任，通知家长共同教育，孩子的在校安全是重中之重。对于环境卫生遵守共同的条约，违者施以一定的劳动改造。

2.与新的学科老师加强沟通，对于孩子的各种不适应共同想办法改善，定期联系沟通家长获取孩子在家的表现，制定新的方案，更好的帮助孩子适应一门新的学科。

3.通过班级优秀书写作品的评选，让孩子个个参与其中，既是书写参与者也是评审者，提升写好字的荣誉感，不间断的选拔一些小小批改员辅助老师进行

日常书写的批改，让孩子为参与其中而不断地提升自己的书写质量。

4.三年级的作文是语文学习的重中之中，调动好家长的资源让家长也参与其中，孩子的周记下面由家长做些简单的点评，让家长时时关注到孩子们作文的进展积极给与孩子帮助，校内可以建立班级优秀作文选在孩子们间传阅，让孩子互相借鉴得以提升。墙面黑板展示一部分的优秀作文，充分调动孩子们的兴趣，你追我赶。

5.加强与学科老师间的联系，对于小部分学习困难的孩子给与帮助，定期联系学生家长沟通了解孩子的在家学习情况，给出一些建议和帮助。

6.进一步加强与家委会的联系，对于班级目前孩子参与的体育活动进行归类汇总，形成假期小组式活动小组，并组织班级小型的竞赛活动，同伴式的共同学习可以提高学习锻炼的兴趣，保持一定的持久性。

7.进一步了解孩子的家庭情况，家长的职业特长，主动联系家长朋友规划我们的家长讲坛。为孩子的学习打开一个新的窗口。

【点评】

高老师的班级发展规划制定十分明确，着重于学生良好行为习惯的培养，基于三年级孩子的心理，设计了培养孩子良好习惯培养的PK方法。在抓好语数学科学习的同时，高老师注意到还要抓好英语教学，且为让学生适应新学科，制定了相应的计划。这份计划在教学方面考虑得比较周全，充分体现了班主任在班级管理中“全方位育人”的特质。