南京市将军山小学

将军山小学一（2）班  陶俊辰妈妈

    在班里其他妈妈的带动下我晚些加入潘司令家庭教育工作室群，很快借到《家庭教育》这本书，在此感谢石尚妈妈、邵衡烁妈妈和群主。

    书中围绕怎样教小孩，怎样做父母的两大问题展开论述。从孩子醒到睡，从笑到哭，从吃到撒，从待人到接物讨论了家庭教育的责任和作者早起的亲身体会。联想到自己给孩子在一些方面创造的环境和对他进行的一些被动或主动的训练，我这个急性子立刻把老公和孩子召集了起来，给他们讲我看这本书的感想。总结了三点：一、大家都要使用敬语，不用命令的语气讲话；二、顾忌别人的感受，希望别人用什么样的态度对你，你就应该怎样对待别人。三、在家里爸爸妈妈和孩子都是好朋友，有问题可以讨论，哭解决不了问题……就我提出的问题大家在接下来的日子里都做得特别好。我平时做家务总是会叫老公帮忙，有时候他忙的不理我，我会态度不好，可现在我温柔地叫他过来帮忙，你猜怎么样？他高兴着和我聊天就把家务做好了，这个大男子主义的男人也会给我惊喜呢！儿子看在眼里，会把“请、谢谢、爸爸妈妈早上好”等日常礼貌用语用得非常好。他以前非常胆怯，以至于上课发言不讲话，现在这个问题不但解决了，而且在大家面前弹琴，跳舞都显现了他的勇气。我知道他想做得更好。

    在我读到孩子的一些习惯时，仿佛回到在给儿子做胎教的时候，孕期固定时间起床睡觉，读各种书给他听，听班得瑞音乐。现在看起来，儿子的时间观念、阅读习惯和音乐绘画上的爱好都要归结于科学的教育方法和家庭的各种配合努力。我很惭愧，俊辰小学我并没有在教育方面涉猎过任何书籍，人不进则退，儿子在一天天的进步，我不断地遇到新的问题而束手无策。就拿孩子上学期摔破了下巴缝针来说，他不止一次的受过伤，却总是忘我地奔跑，去挑战他心目中的奥特曼速度。书中提到，要找到孩子真正犯错的根源。每次看到他摔得可怜样儿，我就问他，为什么要跑那么快？不危险吗？他回答：我带着他们跑，他们会跟我玩。难道这是他想引起大家注意，想让大家跟他一起玩的方法？其实我到现在都没有办法去解决好这个问题。我正准备给他开发新的课间玩耍项目，能让他不觉得失落。

    这本书中讲到的“暗示”突然点透了我的坏习惯。我有时会在俊辰面前表现出害怕，可怜等表情，无疑给予孩子心里的暗示。时刻提醒自己，他是男子汉，一定要在他面前是坚强的，让他看到的是善良坚韧的妈妈。

    总之，在家庭教育中我们和孩子相互尊重，学会相爱，循循善诱，真正和孩子一同走出一条适合他的人生路。