南京市将军山小学

2019年5月29日上午第一节课，将军山小学科学组全体老师齐聚科学实验室，一齐等待着郑华威老师精心准备的校内公开课。

新课伊始，郑老师充分融合了语文课堂中有关“天气”的知识，引出学生对本节课所学的好奇，使课堂气氛变得积极活跃。通过让学生回忆生活中所见到的天气符号，帮助学生理解简洁直观天气符号的重要性。通过讲评学生设计的精美符号，让学生意识到规范统一的天气符号有助于人们更加直观地理解符号的意义。此外，郑老师又带领学生观察了专业的天气符号，着重讲解了部分少见的天气符号的设计意图。

期间，为了测试学生对天气符号知识的掌握情况，郑老师设计了一个“你划我猜”的课堂小活动，其他学生通过观察参与同学的比划、拟声等活动更进一步掌握本节知识。至此，同学们已经能够熟练地画出各种天气符号了。在了解现代人通过哪些途径去了解天气情况后，郑老师就抛出“古代人又尝试怎样的方法了解天气呢？有哪些谚语俗语可以表露古人研究天气的呢？”问题一出，同学们纷纷举起小手，小嘴巴里细声地说着各自的答案。什么“食盐回潮”“墙壁、地面潮湿”等等，郑老师及听课老师无不表扬同学们能够做到留心生活着实不易。

课后，在组长吴老师的组织下，郑老师和其他科学老师一同参加评课。郑老师首先总结回顾本节课的过程，并把主要环节设计意图告诉各位老师。听课老师纷纷肯定郑老师的精心准备，也指出自己对本节课的环节设计方面上的一些见解。