南京市将军山小学

 将军山小学 一（2）班 芮司譞妈妈

    作为父母，需要在孩子面前树立权威，并引导孩子长大成人。然而，树立权威和教育孩子，却并不是一定要板起面孔，做“太上皇”。如果善用“怀柔”的方法，你的孩子也会变得更听话，更乖巧，更上进。

    儿子已经7岁上一年级了，成长路上给我们全家带来许多欢声笑语，同样也有许多教育上的烦恼。在将军山小学潘司令的书香漂流活动中借阅了《孩子不听话是因为你说的话不好听》，非常赞同作者的引导教育理念，只是很多方法对家长的要求较高，还需要不断学习并实践。

    上周的一天，回家后听说儿子在学校和小朋友打架了，然后我就问他是怎么回事。他说是一个男同学欺负一个女同学，然后他为女同学报仇就和男同学打起来了。这不是第一次，小时候也经常发生为了好朋友和别的小朋友打架的事情，虽然方式方法错了，但是帮助朋友的心是好的，之前我总是告诉他要好好说，不能打人，可是效果不明显。这天晚上他在看书的时候告诉我想买后面目录上的《美女与野兽》书看，就想起来刚看过作者说的“采用讲故事与母子对话相结合的形式，一步一步引导孩子认识到撒谎是一种错误的行为，无疑是最好的教课。”，我是不是也能编一个故事呢？我就和儿子说：“妈妈以前看过《美女与野兽》不过内容记不清楚了，给你大概讲一下好不好？”儿子很积极地表示要听。我说：“从前，在一个城堡里住着一群美女，有一个美女叫Alice，大家都很喜欢她，都爱和她玩。有一天，Alice很伤心地哭了，好朋友们都过来问她怎么了？她说有一个叫“野兽”的小男孩总是欺负她。朋友们都很气愤，说要帮她报仇，可是该怎么报仇呢？有的小朋友说把“野兽”揍一顿？有小朋友反对说不行，回头朋友不在身边的时候他再欺负Alice怎么办？对啊，武力不能解决根本问题。这个时候Eric说，我们去找“野兽”问他到底为什么欺负Alice？是不是想和她玩又不知道该怎么说呢？如果是这样那就让他好好说，如果欺负人我们大家就都不和他玩，你们说好不好？小朋友们都觉得这个方法很好。然后他们一起找到“野兽”问他为什么要欺负Alice? 是不是想和她一起玩儿？“野兽”扭捏地点点头，小朋友们说那你要好好说，我们就会和你一起玩了。“野兽”说真的吗？他红着脸扭捏地跑到Alice面前说：“对不起，我不该欺负你，可以和你们一起玩吗？”Alice点点头，他们拉着“野兽”一起玩得很开心，从此以后，“野兽”再也不欺负人。”

    这个故事讲完后，儿子很开心，我没有继续问他关于学校打架的事情，就像作者说的，不能指望一个孩子突然变得很听话，教育是一个漫长的过程，只能一点一滴地改善。

    在教育过程中，母亲一定要具备坚定、沉稳与坚毅的品质；保持冷静、耐心以及不可动摇的态度，切忌恼怒、责备或是不悦的脸色。我离作者口中的这种品质还有很大的差距，性格中的优柔寡断使我有的时候不知道该在什么时候坚持，急躁的时候又总是会忍不住发火大声呵斥。但是我一直在努力学习并思考改进中，我也会和儿子说：“对不起，妈妈又发火了，希望我们两个相互监督，我尽量做到不发火，你尽量做好自己的事情。”儿子也同意，并且在我生气的时候还会做一些很温情的动作来安慰我，比如摸摸我的脸，亲亲我，给我写爱心小纸条等，他有一颗良善感恩的心，我觉得很幸福并且有信心和儿子一起成长！